(三)正文：①分析现象得出问题2分

②运用所学知识，至少从两个方面谈劳动必要性、意义(若从其中一方面较完整论述，也可给2分)2分

③发言目的1分

④怎么做(从青少年角度，联系实际，至少举三个做法，观点正确)3分

(二)字数：200字以上得一分，少于100字扣一分1分

(一)题目1分

26.(1)如：半丝半缕，恒念物力维艰等。(2分)

评分说明：只要是倡导积极劳动的名言警句，即给2分。

(2)如：①抄袭作业。②借口生病逃避值日等。(4分)

评分说明：每举一例给2分。

(3)A.如：您获得“劳动模范”荣誉有什么感受？您想对我们青少年说些什么？(4分)

评分说明：只要符合题意，积极向上的提问，每一问给2分。

B.发言稿评分说明：

25.(1)如：剪纸、陈忠和、三平寺、芝山红楼、元宵闹花灯等(6分)

评分说明：只要举出符合题意的三例，即可得6分，每举一例给2分。

(2)①传统文化必须结合新的时代和实践加以继承和发展。

②青少年要从小立志于弘扬传统文化，成为传统文化的接班人。如：学习剪纸等。(4分)

评分说明：考生能回答如何正确对待传统文化，给2分；能从自身角度，结合家乡传统文化回答，再给2分。

24.(1)法律名称：《产品质量法》、《反不正当竞争法》、《消费者权益保护法》、《民法》等。(6分)

评分说明：每写一部给2分。考生只要能回答出相关的三部法律名称即给6分。

(2)好处：①对社会：A.维护消费者合法权益。B.保证社会主义市场经济活动和经济建设顺利进行。C.形成良好的社会风气。

②对自己：得到消费者信赖，带来良好的信誉和经济效益。(4分)

评分说明：从社会、自己两个角度回答各得2分，与答案意思相近的，即可给分。

23.(1)知识点：①受教育是公民的权利和义务。②青少年要自觉履行受教育义务。

③青少年的健康成长离不开家庭、社会、学校等各方面保护。

④青少年要学会自我保护。(4分)

评分说明：考生能例举一方面可得2分，能从受教育、保护未成年人健康成长等方面多角度回答，才可给4分。

(2)意义：①青少年缺乏自我保护能力，需要国家、社会、学校、家庭给予特殊关注。

②提高青少年自我保护意识，维护自身合法权益，促进青少年健康成长。

③提高小勇自身实践能力，开拓视野。(6分)

评分说明：以上能够回答其中一点，可给3分；回答其中两点，给5分；三点全部回答给6分；意思相近的，就可给分。

2.②中侵犯学生人格尊严(2分)，若能再从以上其它任一角度回答，意思相近，才可给4分。

22.(1)①我会积极参加。(1分)

②因为:A.创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。

B.创新的希望在于青少年，青少年必须提高创新意识和能力等。(4分)

评分说明：1.①意思相近即可。2.②中每一点2分；其中结合青少年实际2分；考生从科技、教育等方面回答也可给分。

(2)①尽力劝说班主任放弃错误做法。(1分)

②因为：A.这样做有损学生人格尊严。B.没有做到学校保护。

C.引起师生关系紧张。D.不利于学生健康成长。(4分)

评分说明：1.①意思相近即可。

21.(1)好处：①节约资源。②节约家庭开支。③培养学生环保意识。(6分)

评分说明：考生每答对其中一点给2分，答对三点给6分。必须多角度回答，意思相近就可给分。

(2)建议：①建立和完善课本保护制度。②加强资源、环保教育。(4分)

评分说明：每一点2分。考生若从具体做法回答也可给分。