4、　 从2005年春节开学起对592个国家扶贫开发重点县的1600万名农村义务教育阶段家庭贫困的中小学生全面落实“两免一补”。上述材料体现了

①　“三个代表”重要思想　②　中国共产党是广大人民利益的忠实代表

③　中国共产党的先进性　　④　以人为本的思想

A　①②③　B　②③④　C　①②③④　D　①③④

3、　 从总体上看，我国社会主义仍然处于初级阶段，下列对初级阶段的理解正确的是

①　不发达的阶段　　　　②　不发达只是表现在一两个方面　

③　初级阶段只需要一百年　　④　初级阶段至少需要一百年

⑤　　　 初级阶段的不发达表现在经济、政治、文化的各个方面

A　①③⑤　　B　②③　　C　①②④⑤　　D　①④⑤

2、　 小明所在的班级要参加演讲比赛，同学们一致推荐口才不错的小明参加。小明怕影响自己的学习不想参加比赛。我们应该告诉小明：

①有些事情不是我们自愿做的，但我们仍要承担责任　 ②承担责任就意味着回报和代价

③ 为班集体争光比学习更重要　　　　　　　　　　 ④我们要做负责任的公民

A　②③　B　①④　　C　②③④　D　①②④

1、　 我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系。都因有不同的社会身份而负有不同的责任，这些责任来自

① 他人的承诺　　②　分配的任务　　　③　上级的任命　

④　职业的要求　　⑤　法律规定　　　⑥　传统习俗

A　①②　B　③④　　C　①②③④　D　①②③④⑤⑥

34、2004年5月1日，首届中国南京世界历史文化名城博览会开幕，这一盛会引起了南京市民的广泛关注，同学们也在课堂上热烈讨论起关于“继承和发扬中华民族文化”的话题。讨论中的两则材料引起大家深深的思考。 　　 材料一：一位中国留学生在海外曾有这样的经历：一位法国老太太热情地免费教她女儿学法语。原来老太太热爱自己的祖国，希望更多的人学习她的母语。这位留学生想到自己总是要求女儿学好外语，在家不许说汉语，心里万分难过。从此她开始免费教外国人学习汉语，她要让更多的外国人知道中国语言是多么博大精深。

材料二：文化安全是国家安全体系的重要组成部分，对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要意义。……消解民族文化，必将化解中华民族内在的凝聚力，造成中国深层次的“文化弱势”，消弱中国的综合国力。 (1)大家就材料一中留学生行为的意义展开了讨论，我认为……(要求：运用所学知识及材料二中的相关信息进行分析)(2分) (2)请结合上述材料，谈谈为了建设中国特色社会主义文化，我们应该如何正确对待民族文化与外来文化？(4分)

(3)通过讨论，同学们认为应以实际行动向材料一中留学生学习，我准备采取以下行动……(要求：写出两个，行动要具体、可行)(2分)

33、(1)视听新闻：“中国只有卖出8亿件衬衫才能进口一架空客380。”这是2005年5月3日商务部部长薄熙来出访法国时，为法国企业家算的一笔账。我们应看到，这8亿比1的巨大反差，凸现“核心技术”的价值。我认为“核心技术”的价值说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

(2)信息链接：一位大学生在演讲时说：今天我们努力的学英语，是为了将来全世界都努力的学汉语。我对这个观点是这么看的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(3分)

(3)新闻背景：到2020年，中国科技发展的总体目标是：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，为全面建设小康社会提供强有力的支撑，进入创新型国家行列。根据所学的知识，我对“创新型国家”是这样描绘的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

(4)感悟体验：听、看、想这些材料总是让我心情难于平静，所以，我要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。我想我只有这样做才能符合创新型国家对我的要求，才能与时俱进。(2分)

32、(看下图)建设社会主义新农村，是在全面建设小康社会的关键时期、我国总体上经济发展已进入以工促农以城带乡的新阶段、以人为本与构建和谐社会理念深入人心的新形势下，中央作出的又一个重大决策，是统筹城乡发展，实行“工业反哺农业、城市支持农村”方针的具体化。

请回答：(1)你认为“建设社会主义新农村”最根本的是要坚持什么(2分)

(2)根据所学知识，谈谈“建设社会主义新农村”要做好哪些事？(4分)

31、(1)根据下列材料，任选你所了解的其中4项成就，分别对应地写出课本中所学的方针、政策或观点。(4分)

“十五”期间我国取得的各项成就：

①宏观调控见实效，促进经济既快又好发展； 　　　②加入世界贸易组织，进一步对外开放；　 　　③老百姓收入增长较快，生活水平大幅提高； 　　　　　④全面减免农业税，农民告别“皇粮国税”；　 ⑤社保改革继续推进，困难群体得到更多关爱；　 ⑥所有制结构调整，使创业环境更加宽松；　　　 ⑦部分地区环境恶化得到有效控制，多年未见的鸟类重回家园。　　　 ⑧一大批设施齐全的各级各类学校拔地而起。

(2)2005年10月15日《人民日报》的报道说，“十五”期间，我国经济社会发展始终贯穿着这样一个主题：不断提高人民生活水平。党和国家时刻把百姓利益放在心上，一系列喜人的变化发生在我们生活中。统计显示，去年，我国城镇居民年人均可支配收入达到9422元，农民人均纯收入的年均增长率也在近20年来首次超过5%。人们的“钱包”鼓起来了。居民消费也超越了万元级，进入到一个以教育、购房、买车为主要内容的新“三大件”消费时期。目前，我国公民出境游的目的地已达69个，健身热潮正在城市蔓延，老百姓的生活越来越多姿多彩。

　　 根据材料辨析：我国人民生产水平总体上已达到了小康水平，可见，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾已经不是我国社会的主要矛盾。(4分)

30．材料一：我国已经是社会主义社会，但从总体上看，现阶段我国社会生产力水平比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善……

材料二：下面两个图表分别是改革开放以来我国所有制结构和分配方式的变化：

表1：1978年和1999年我国社会生产资料所有制的比重变化

表2：1978年和1999年我国社会消费品分配方式的变化

(1)　　　 请在下列空白处填上恰当的内容：(3分)

材料一说明我国　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

表1表明我国现阶段实行　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基本经济制度；

表2表明我国现阶段实行　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　的分配制度。

(2)请分别说明表1与表2、材料一与表1的内在联系。(4分)

29．小林是初三(＊)班的学生，在一次政治作业中，老师布置他们进行社会调查，小林所在的小组的调查结果如下：

他们根据调查结果设计了以下问题，请你帮助回答：

(1)请用简洁的语言概括图表所反映的内容。(2分)

(2)图表所反映的情况是党和国家坚持了什么路线的结果？这一路线的核心内容分别是什么？(4分)