5、在《有的人》这首诗中，有这样一句话给我们留下了深刻的印象：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”请结合有关知识回答：

(1)为什么说“有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活着？(4分)

因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出贡献的人们，一直受到后人的崇敬和追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。

(2)请你举出5例虽死犹生的历史人物。(2分)

屈原，蔡伦，黄道婆，戚继光，邓世昌。

(3)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?(6分)

要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从生活中一点一滴的小事做起。要树立崇高而远大的理想，努力学习掌握现代化的科学文化知识，培养创新精神，增强创新意识，掌握本领，长大以后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的光彩。

4．材料：周国知，乡民政助理，他在最平凡的工作岗位上，20年如一日，坚持为群众做好事、办实事、解难事，树立了基层干部的良好形象。任长霞，公安局长，忠实履行党和人民赋予的神圣职责，执法为民，服务群众，清正廉洁，惩恶扬善，为维护改革发展稳定的大局作出自己应有的贡献。

　请你谈谈怎样的生命才有意义，怎样的人生才有价值?

追求积极向上的人生目标，通过自己的劳动创造为社会作出更大的贡献，为人类谋求更大的幸福，这样的生命才有意义，人生才有价值。

3、《孔雀和朱娜》：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有荚丽的羽毛是别的乌儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。

《橄榄树和无花果》：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝丫上，压断了它的枝丫，夺去了它的美丽和生命。

你认为一个人能够正确的认识自己有什么好处?(8分)

只有知道自己的优势与弱势，才能比较理智的选择自己的人生，如果不知道自己的行与不行，就很难为社会作出正确的人生选择。所以，认识自我很重要，正确地认识自我，有利于正确的人生定位，正确地认识自我能够保证一个人拥有健康、快乐的人生。

通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。通过这三种方式，了解：自身外表和体质状况。如外貌、风度、健康情况等。自我形象。如：我在班级、年级、学校的位置、作用，我在公共场合的表现和适应能力。自我的精神世界。如：性格、爱好、特长、道德水平、智力、能力等等。

2、小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，A的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临A的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放事业而斗争’。”

请你谈谈对这段话的理解。(8分)

保尔的这段话道出了人生的价值的真谛。生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。

1．下面是一个因病失去一只脚的9岁小女孩周大现(台湾)写的一首诗《我还有一只脚》：贝多芬R耳失聪／郑龙水双眼失明／我还有一只脚／我要站在地球上。海伦·凯勒双眼失明／郑丰喜双脚畸形／我还有一只脚／我要走遍美丽的世界。

　 (1)你最欣赏诗中的哪一句?为什么?(3分)

我喜欢“我要站在地球上”这一句，我觉得这里的“站”是一种灵魂的站立，信心的站立，顽强的站立。

　 (2)读了这首诗，你得到了哪些启示?(或你有什么感想)(8分)

我们要全面认识自己。既要看到自己的优点，也要看到看书的缺点。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。我们活着不应该追求生命的长短，而应该追求生命的质量，要不断超越自我。我们要珍爱生命，把有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

3、人们对人生的深刻思考，凝练成丰富多彩的人生格言。有时候，一句格言，就是一个警醒自己的座右铭，是一次成功或失败的小结，就是对人生过程的思考。让我们听听你的心声吧：(4分)

人生就像走路，每前进一步都是对自己的挑战和超越。人生就好像是一首交响乐，而自己则是最好的指挥。有所作为是生命的最高境界。人的一生应当好象一朵花，从生命一开始就为世界展示出美好。以微笑面对人生，你将会终生快乐！

2、爱因斯坦说：人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。这句格言给我们中学生有什么启示?(4分)

一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果是评价人生价值的重要标准。为此，我们中学生要追求积极向上的人生目标，保持积极乐观的人生态度，充分利用有限的今天，在劳动创造中实现人生的价值。

1．一个经营很成功的户本企业家，为了保持良好心态，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。

(1)你认为他的做法如何?你从中得到什么启发?(3分)

做法是可取的。经常给予自己积极的暗示，悦纳自己，善待自己，有利于提高自己的信心和勇气。

(2)请你写一句激励、鼓舞自己的话语。(2分)

我有远大的理想，身体健康，学习刻苦，有较强的语言表达能力。

24．每个人对国家、社会、他人都有价值。下列说法正确的有( C　 )

　①肯定了自己存在的价值 　②认为自己很了不起　 ③自己的生命不仅属于自己，也属于国家、社会、他人④在肯定自己的价值、珍爱生命的同时，也要尊重他人的生命

A、①②③B、②③④C、①③④D、②④

23、对于“生命”，我们的正确认识有( D　 )

①生命属于我们每个人，而且只有一次②生命的意义不在于长短，而在于内涵③每个人的生命都是有价值的，在珍爱自己生命的同时，也是尊重他人的生命④追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起

A、①③B、①②④C、①③④D、①②③④