14.公园里有个小女孩在伤心地流泪。她想自己怎么不能去唱歌呢?难道自己就唱得真的那么难听吗?想着想着小女孩就低声唱了起来,一支又一支,直到唱累了为止。“唱得真好,谢谢你,小姑娘,你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了,说话的是个满头白发的老人,说完自己就走了。第二天,小姑娘去公园,老人还在原来的位置上,满脸慈祥地看着她微笑。小女孩又开始唱,老人聚精会神地听。最后他大声喝彩,说:“谢谢你,小姑娘,你唱得太棒了。”过了许多年以后,小女孩成了一位有名的歌星。她一日特意去公园找许多年前的那位老人,可惜很遗憾,他早就死了。可一个知情人告诉她:“他是个聋子,都聋了20年了。”原来那个天天聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子。 

根据上述情境,请自己设计问题并作出回答。  

思路解析:此题具有较强的开放性,主要考查提出问题、分析问题、解决问题的能力。赞美就像照射在人们心灵上的温暖阳光,它无需你付出什么,但却可以获得出人意料的收获。马克·吐温说过:“靠一句美好的赞扬,我能多活上两个月。”让我们也对身边的人或事多加留意,对他们发出由衷的赞美,使我们的社会氛围变得平和友善。让我们都竭力去赏识他人、赞美他人、帮助他人吧,世界会因此变得更加美丽! 

答案:根据材料提出相关的问题并结合教材回答即可。问题如:你从中受到哪些启示?小女孩为什么能够成为有名的歌星?请对老人的行为进行评析等。 

我突破 我提高

12.有A、B两个求职者面试题都是“请赞美主考官”。两人的表现方式截然不同,A的赞美是实事求是、适度的,让人听了舒服。而B则是夸大其词,有意恭维,给人的感觉是俗气、虚伪,让人讨厌。 

(1)谁会赢得主考官的认同?如果你是主考官,你会有什么感受?  

(2)你从中明白了什么道理?   

思路解析:此题是对赞美他人艺术问题的考查。我们在生活中要积极去赞美别人,第一,必须要真诚,发自内心,必须是实事求是,否则容易造成误解。第二,中肯。简单说就是要理智地赞美别人,感情色彩太浓或太淡都会影响赞美的效果。第三,新颖。赞美别人要新颖,善于去发现别人没有发现的亮点,才有新意。第四,具体。赞美别人要具体说,不要太笼统。第五,区别。赞美要根据对象不同有所区别。第六,灵活。赞美可以视情况不同灵活采取不同的赞美方式。第七,适时。赞美别人也讲求时效。第八,兼顾他人的感受。针对第(2)问,通过主考官的感受对比,不难看出不同的赞美方式会有不同的结果。 

答案:(1)求职者A的赞美很实在,比较贴近主考官,比较自然。求职者B的赞美太空,有一点虚伪的感觉。所以求职者A会得到主考官的认同。听了求职者A的赞美心里比较舒服,不会尴尬,使人更加自信。而B的赞美很不真实,难以接受,让人如坐针毡,浑身感觉不自在。

(2)适当的赞美会让人舒服、开心,给人信心、勇气;不适当的赞美会令人不舒服,适得其反。我们要学会赞美他人,掌握赞美的艺术,让赞美更有魅力。

我评析 我公正 

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