22．日本大化改新，(2分)内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；(4分)经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。(4分)

法兰克王国：查理·马特改革，(2分)改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。(4分)

影响：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会；(2分)查理·马特改革使西欧形成了严格的等级制度。(2分)

21．⑴伊斯兰教(3分)阿拉伯半岛(3分)穆罕默德(3分)

⑵穆罕默德最初在麦加传教，622年离开麦加，630年，再次兵临麦加城下，征服麦加。麦加成为伊斯兰教圣城。(6分)

⑶这种一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族部落界限，符合阿拉伯人民渴望统一的愿望，为建立统一的阿拉伯国家奠定了思想、政治基础。(5分)(只要学生能够基本表达出上述意思即可)

11.B 12.C 13.B 14.C 15.C 16.D 17.D 18.C 19.B 20.A

1.C 2.B 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B 9.A 10.A

22．(20分)简述古代日本和法兰克王国在七、八世纪进行的两次改革的名称、内容，并说明其历史影响。

中考一瞥(噢，中考题原来是这样的？！)

本单元在历年中考中，考查知识点主要是对大化改新、伊斯兰教创立西欧等级制度的特点等内容的识记和理解，题型以选择题为主。

[例1](2006·南京市)大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是

A．把很多贵族土地收归国有　　　　 B．国家定期把土地分给农民耕种

C．建立中央集权的天皇制国家　　　 D．国家向农民收取赋税

点拨：本题在于考查大化改新内容的识记和理解。回答本题，可以直选，也可以运用排除法，A． B． D．三项均为经济方面内容。

答案：C

[例2](2006·茂名)人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。你肯定知道伊斯兰教发源于什么地方。请你把它指出来吧：

A．希腊　　　 B．印度　　　 C．罗马　 　　　D．阿拉伯半岛

点拨：本题考查对伊斯兰教发源地的识记。命题者以鼓励的语气提醒你，本题难度不大。伊斯兰教是适应阿拉伯人民渴望统一的形势而诞生的，穆罕默德的最初传教地--麦加是阿拉伯半岛上的重要城市。

答案：D

[例3](2006·长沙)判断题：欧洲封建等级制度形成的基础是采邑制。 (　 )

点拨：本题主要考查对欧洲封建等级制度形成过程的识记和理解。查理·马特改革的主要内容即实行有条件的土地分封，这种封地称为采邑，意思是承担一定义务的封地。通过这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

答案：√

答案：单元测评(二)

20．某班开展了一次探讨拜古廷帝国衰落原因的历史研究性学习活动,有四个小组分别确定了历史研究主题,其中最准确的是

A．保守狭隘导致帝国的衰落　　　 B．信仰差异导致帝国的衰落

C．民族融合导致帝国衰落　　　 　D．种族矛盾导致帝国衰落

19．右图名为《教皇为皇帝加冕》，这幅图画反映出

A．罗马教皇是法兰克等国君主的御用僧侣

B．罗马教廷有至高无上的权力

C．教皇是西欧最大的封建主

D．法兰克国王是罗马教皇的附庸

18．西欧中世纪时期，经常会有人因思想上的创新而被作为“异端”，从而受到宗教审判，这种现象实际上体现的是

A．罗马教会占有全西欧的1/3的土地　 　　　B．罗马教皇的权利凌驾一切

C．在中世纪的精神领域，神权凌驾一切　　　 D．西欧等级制度的森严

17．在中国唐朝时期，世界历史舞台上活跃的历史人物不包括

A．中臣镰足　　　　　　 B．穆罕默德

C．查理·马特　　　　　 D．亚历山大大帝