22、(20分)根据下图分析:

第二次世界大战后美国经济发展经历了哪几个阶段?(3分)在不同阶段美国经济分别表现出了什么特点?(8分)造成这种现象的原因是什么?(9分)

中考一瞥(噢,中考题原来是这样的?!)

中考热点及热点内容分析:二战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。德日是二战的祸首,战后一片废墟。但在短短的20年时间里,实现了被称为“奇迹”的高速经济增长,其原因值得我们深思,对我国社会主义经济建设也有借鉴作用,必然会成为中考命题的热点。欧共体和欧盟的建立,欧盟是当今世界最大的经济体,如今的欧盟就宪法草案问题矛盾重重,本着关注现实的命题原则,无疑这又是一个热点。中考考查的重点是战后美国经济的发展、欧洲联盟、日本的崛起等。

[例1](2005·山西)20世纪50年代到70年代,日本经济高速发展,下列哪一项不是日本经济发展的原因

A.美国的支持           B.引进国外大量的先进技术  

C.实行高度集中的经济政治体制   D.投巨资发展教育和科技

点拨:本题为“否定式选择题”,考查记忆和判断能力,回顾知识可知日本经济高速发展的原因是多方面的,它采取了一系列的政治经济措施,但是C项不是日本的政治经济措施,故不是日本经济发展的原因。答案:C

[例2](2005·河北)1967年,法国、联邦德国、意大利等六国发起建立了

A.同盟国组织   B.华沙条约组织

C.欧洲共同体组织  D.北大西洋公约组织

点拨:本题考查欧共体的发展历程,考查对重要历史事件的理解能力,注意区别政治组织和军事组织的异同点。结合第一次世界大战和美苏争霸的历史,可以排除A、B、D选项,或者可以确定C选项。答案:C

[例3](2006·四川)欧洲共同体成立以后,经过20多年的发展,其主要影响有①消除了内部存在的矛盾②促进了欧洲经济的发展③提高了它的国际地位和作用④形成了新的侵略集团 A.①②  B.②③  C.①③  D.②④

点拨:本题为“组合型选择题”,对此类型选择题可以运用“选基法”即“绝对肯定法”或者“绝对否定法”。本题考查分析理解历史问题的能力,欧共体成立以后,一方面促进了欧洲经济的发展,同时提高了欧洲的国际地位和作用。答案:B

[例4](2007·临沂市)现在,很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的标志是

 

A                  B                 C                 D

点拨:本题主要考查学生对四大集团标志的掌握情况。尤其对“欧盟”,不仅要求学生加强对“欧盟”形成的作用的理解,同时也要求学生对“欧盟”旗帜的认识与掌握。答案:C

[例5](2006广东·汕头)第二次世界大战后,日本经济陷入崩溃。从20世纪50年代中期到70年代初期,日本经济持续增长。到70年代初,日本在资本主义世界中,一跃成为仅次于美国的第二大经济大国,结合课本有关内容,请你谈谈日本经济高速发展的原因。

点拨:本题主要考查学生分析问题和解决问题的能力,要求分析二战后的二十年间,日本经济高速发展的原因,注意结合教材相关内容去分析,既有特定的历史因素,也有日本政府的有效政策,还有外因的促进作用等,分析要全面。

答案:(1)注意引进外国最新的科技成就;(2)日本政府制定了适当的经济政策;(3)重视发展教育和科学技术,努力培养人才;(4)国民经济非军事化,没有沉重的军费负担,国防费用小;(5)美国政府的大力扶植。

 0  340790  340798  340804  340808  340814  340816  340820  340826  340828  340834  340840  340844  340846  340850  340856  340858  340864  340868  340870  340874  340876  340880  340882  340884  340885  340886  340888  340889  340890  340892  340894  340898  340900  340904  340906  340910  340916  340918  340924  340928  340930  340934  340940  340946  340948  340954  340958  340960  340966  340970  340976  340984  447348 

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