5、将考纲与高考试题相结合。《考试大纲》是高考命题的直接依据,具有明确的指向性;高考命题是考纲的具体体现,具有较强的示范性。我们必须把考纲的指向性与高考试题的示范性有机结合起来。因为高考改革的原则是稳中求进、稳中求改、稳中求新。将考纲与高考试题相结合的好处是:其一,发现高考内容的必考点,就是近几年高考卷或者是上一年各类型的高考卷都要出题考查的知识点和所考查的知识范围,以及考点与本年考纲上列出的考点进行研究分析,并找出其中的重难点,这样才能作到心中有数,提高复习效率。在教师的指导下,学生要高度重视提升自己的能力层次,学会查漏补缺,既查知识漏洞,又查能力缺陷。其二,依据考纲分析往年高考试题,可以把握领会高考试题特点及其变化规律,以便对今年高考作出科学预测,领会命题思想,体悟强调综合能力的考查、注重应用性和创造能力培养这些命题上的显著特点。其三,发现今年处在高考考查方向上的知识点。

综上所述,倘能在备考中充分利用考纲,读懂、读透考纲,把考纲读“活”、用“活”,这样出现任何类型的问题,涉及到任何一个知识点,都能“准确地运用相关知识”去解决。这样也就可以把白白丢分的遗憾降到最低限度。现如今的高考辅导与备考,再也不是像以往那样脱离教材架空“考纲”,或者是用几道所谓的典型习题肢解“考纲”,而是充分利用并努力挖掘教材负载学科知识与能力的功能,扎扎实实地夯实基础,认认真真地落实双基,科学引领考生实现学科知识与学科能力的正迁移,在不断的夯实中生成学习能力,以适应当今以能力立意为主的高考。

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