41.(7分)某中学的课外活动小组学生为了调查该地某湖泊的水质污染原因,在注入湖泊的4个主要水源入口处采集水样,并对全部水样进行如表所示的检测,检测结果如下表:(注:硫化氢是蛋白质等有机物分解的产物,纤毛虫主要以有机颗粒为食,软体动物等其他动物以细菌及浮游生物等为食)。
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A入口 |
B入口 |
C入口 |
D入口 |
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溶解氧 |
极低或全无 |
少量 |
少量 |
很多 |
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硫化氢 |
多量 |
无 |
较多量 |
无 |
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生物种类 |
很少 |
几乎无 |
少 |
很多 |
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细菌数(个/mL) |
数十万至数百万 |
数个至数十个 |
数十万 |
数百至数十个 |
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主要生物类群 |
细菌、纤毛虫 |
细菌 |
细菌、蓝藻、纤毛虫、蠕虫 |
藻类、软体动物、水生昆虫、鱼类等 |
(1)根据表中结果回答下列问题:
①从上述调查结果来看,该湖的4个水源入口中,水源受到污染的程度由重到轻的顺序是 ,上述不同的入口中水源对污染的净化能力最强的是 。
②据检测结果还可分析出,水体受污染的程度对不同水源生物多样性的影响是
。
(2)水葫芦是一种水生植物,繁殖速度快,且能将水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在体内,因此有人为了治理湖泊的污染,采用了在被污染的湖泊中养植水葫芦的办法,结果导致了水葫芦的疯长,继而湖中的鱼虾大量死亡。请你分析:水葫芦为什么会在该湖泊中疯长? 。水葫芦的疯长为什么会导致湖中鱼虾的大量死亡呢?
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(3)已知不同的细菌能分解不同的有机成分,科学家利用基因工程的原理,获得了能分解多种有机成分的“超级菌”。请写出获得这种“超级菌”的两个主要步骤:
① _________________________ ;② ______________________________ 。