4.(5分)某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:

     取A、B两箱未成熟的番茄(绿色),A箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;B箱不加乙烯利用为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,A箱的番茄呈      色,B箱番茄呈     色。从这两箱番茄中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆是的色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两只试管中,再各加入等量斐林试剂,加热后,摇匀观察,发现A试管中呈砖红色,B试管中也呈此颜色,但比A试管中的颜色B      (深或浅),说明乙烯利处理后番茄中      含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有             的作用。

  5.(8分)光合作用的强度受矿质元素的影响,如图表示水稻叶片氮、磷含量与光合速率的关系。请回答:

  (1)水稻叶片氮、磷含量与光合速率的关系是               

  (2)绿色植物进行光合作用时,需要多种必需的矿质元素。科学家们发现,用磷脂酶将离体小麦叶绿体膜结构上的磷脂水解后,在原料和条件都具备的情况下,这些叶绿体的光合作用过程明显受阻,这说明          。同时,磷也是光合过程中               等物质的重要组成部分;

  (3)缺氮会影响       的合成,从而影响光合速率。氮是植物从土壤中大量吸收的一种元素,土壤每年因此要损失大量氮素。作物土壤获得氮的途径有两条:一是              ,二是            

    (4)下列曲线是含磷矿质元素的吸收与呼吸作用强度的关系,正确的是      (   )

2.(6分)下图为人体内三大营养物质代谢示图,请回答下列问题:

 

  (1)人体内氨基酸的来源可包括图中的①、④、⑤等过程。其中由①获得的氨基酸被称为         ,可通过          作用形成。

  (2)三大营养物质彻底氧化分解时,除释放能量外,还形成相同的代谢产物     

  (3)若链状蛋白质在过程④中彻底水解消耗了310个水分子,则至少可得     个氨基酸分子。

  (4)糖尿病患者不宜多吃富含蛋白质食物,其主要原因是             。对于大多数人,若多吃糖类食物且运动少,则容易发胖,其主要原因是      

                      

  3.(5分)桃花为两性花,下图为桃花雌蕊纵切模式图,请据图回答:

  (1)如果苹果的花粉落在该花柱头上,可能不会萌发,

表明不同物种间存在            

  (2)若缺硼,影响结构[   ]        的形成。

  (3)若[ 9 ]的基因型为AaBb,[ 6 ]的基因型为AB,

     则[ 7 ]的基因型为      。若该植株接受基因

     型为AABB的植株的花粉,则所结果实中果皮的基

     因型为         

  (4)若此结构为紫茉莉花斑枝条上的,[ 5 ]和[ 6 ]结合,

后代植株的颜色可能是            

41.(12分)1999年4月23日,在广州中山医科大学第一附属医院,一名试管婴儿出生,该女婴的父母身体健康。女婴的母亲7年前生下一男婴,孩子一岁后发病夭折。5年后,她第二次怀孕,怀孕6个月时,到医院抽羊水及脐带血诊断,发现胎儿是男孩,而且是血友病患者,遂引产。夫妇二人最后来到中山医科大学附属医院做试管婴儿。医生培养了7个可做活体检查的胚胎,并抽取每个胚胎1-2个细胞进行检查后,选择了两个活体胚胎进行移植,最后一个移植成功。据此资料回答下列问题:

  (1)试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕、生产的过程的相同之处是     

                       不同点在于             。

  (2)在体外受精时,精子首先要进行获能处理,通常采用的体外获能方法有        

     和        两种;卵细胞则要培养到       时期才能与精子细胞结合。

  (3)血友病是伴X染色体的隐性遗传,如果用B和b表示正常基因和血友病基因,则父、母亲的基因型分别是      和      。医生抽取活检胚胎的1或2个细胞后,可通过观察性染色体形态判断早期胚胎的性别,你认为医生应选用     性胚胎进行移植,原因是                        。

  (4)移植的胚胎需要发育到适宜的阶段。人的体外受精胚胎,在4个细胞阶段就可以移植,而牛羊一般要培养到       或        阶段才移植。通过胚胎培养获取胚胎干细胞,常从囊胚中分离        的细胞,再继续培养扩增。

38.(10分)科研人员在研究植物运输无机盐离子的途径时做了如下实验:

  实验甲:将柳树一段茎的韧皮部(树皮)与

木质部剥离分开,在两者之间插入不透水的蜡纸,

然后在柳树根部施加放射性42K的无机盐溶液培养。

对照组则不插入蜡纸,同样在柳树根部施加放射性42K

的无机盐溶液培养。5h后测定42K在柳树茎段各部分的

分布(如图)。

实验结果A:在蜡纸隔开的柳树茎段木质部含有大量

42K,而韧皮部几乎没有42K。

实验结果B:在对照实验、以及实验组中没被蜡纸隔开

的部分,韧皮部都有较多的42K。

实验乙:将棉花一段茎的韧皮部与木质部剥离分开,在

两者之间插入不透水的蜡纸,对照组则不插入蜡纸。对

棉花叶片施加含32P的无机盐溶液,1h后测定含32P的分布。

实验结果C:有蜡纸隔开的茎段韧皮部含大量32P,而木质部没有32P。

  (1)试运用所学习的生物学知识,对实验甲的研究结果作出解释。

解释结果A:                             

解释结果B:                             

  (2)试根据实验乙的结果作出结论:                    。

  (3)请参照上述实验的设计思路,设计实验步骤探究植物叶片合成有机物的运输途径。实验步骤:

 0  201470  201478  201484  201488  201494  201496  201500  201506  201508  201514  201520  201524  201526  201530  201536  201538  201544  201548  201550  201554  201556  201560  201562  201564  201565  201566  201568  201569  201570  201572  201574  201578  201580  201584  201586  201590  201596  201598  201604  201608  201610  201614  201620  201626  201628  201634  201638  201640  201646  201650  201656  201664  447348 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网