3．下列关于蛋白质功能的举例合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．调控--胰岛素　 　　　　　　　　B．运输--唾液淀粉酶　　

C．催化--抗体 　　　　　　　　　D．防御--血红蛋白

2．生物体内含Zn²⁺的酶最多，有七十多种酶的活性与Zn²⁺有关，缺乏Zn²⁺的生物就无法正常生活，这说明无机盐

A．对维持生物体的生命活动有重要作用　　 B．对维持细胞形态有重要作用

C．对维持酸碱平衡有重要作用　 　　　　　　 D．对调节细胞内的浓度有重要作用

1．所有的原核细胞都具有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．核糖体和线粒体　　　　　　　　 B．细胞膜和叶绿体

C．内质网和中心体　　　　　　　　 D．细胞膜和核糖体

34．(7分)下图是对一位具有食道完全狭窄的妇女所进行的实验结果。实验一让妇女吃下400克麦片粥，但该妇女明显对燕麦粥厌恶；实验二让该妇女吃下自选喜爱的食物，如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等。二次实验中食物经咀嚼与品尝，都未能进入该妇女胃内。

(1)食物没有进入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物进入口腔，刺激了口腔等处的感受器，通过传入神经传入至神经中枢，再经传出神经传至胃而引起。引起胃液的分泌。若切断传出神经，该反射将　　　 (能，不能)完成，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(2)实验二与实验一实验相比，胃液分泌量明显高于实验一。该实验结果说明：实验二与实验一胃液的差异是由　　　　 反射引起的。

(3)如果悄悄地把食物通过胃瘘灌入该妇女胃中，过一段时间后，也有胃液的分泌；如果切断胃的传出神经，食物在胃内仍能引起胃液分泌，但量较少，该实验结果说明：　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)有科学家根据一些实验结果，提出了胃泌素的假说，认为胃幽门窦粘膜可分泌胃泌素，对胃液的分泌作用具有调节作用。有同学根据该假说，提出了实验方案，证明胃泌素的作用。请补充完整该实验方案。

实验目的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

实验材料：(略)。

实验主要步骤：1、切断与胃联系的所有神经。2、静脉注射胃幽门窦粘膜提取液(含胃泌素)。3、观察胃液的分泌情况。实验结果：(略)。

(5)上述实验步骤1的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)有同学认为该实验方案不够严密，理由是　　　　　　　　　　　

2010-2011学年度第一学期期末考试高二生物试卷(选修)

33．(8分)有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：

(1)若a、b分别为精子和卵细胞，则产生a、b的分裂方式是　　　　 ，a和b融合形成d细胞的过程叫做

　　　　　　　 。

(2)若a、b是两种植物的原生质体，则要形成d细胞，必须使用　　　　　　　　　 去掉细胞壁，由d细胞形成杂种植株的原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞，则d细胞特点是　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有　　　　　　　　　　　　　　　　　 的特点(至少答两个)。骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞融合过程，常用　　　　　　　 作为诱导剂。若骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，到融合细胞阶段，两种颜色的荧光均匀分布，请解释原因。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

32．(7分)下图表示细胞工程的简略过程，据图回答：

(1)若A是胡萝卜根的韧皮部细胞，则在接种前A需要接受的处理是进行表面　　　　　　　 。

B将随培养液中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 比值的不同而再分化形成不同的器官。

(2)若A是玉米的花粉，则D是　　　　 (填可育/不育)的　　　　 倍体植株。

(3)若D是能够分泌含人胰岛素的乳汁的山羊，则说明基因工程能够突破自然界的　　　

　　 。快速繁殖该性状的山羊可以采用　　　　　　　　　 技术。

(4)若D是转入鲤鱼生长激素基因的三倍体鲫鱼，其生长速度明显快于普通鲫鱼。科学家不赞成放养二倍体转基因鱼的原因主要是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

31．(8分)下图(一)为某基因工程中利用的质粒筒图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，amp^R为青霉素(抗生素)抗性基因，tct^R为四环素(抗生素)抗性基因，P为启动因子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。下图(二)为几种酶作用于基因的位置。请回答下列问题：

(1)在基因工程中常用的工具有三种：一是用作切取目的基因的　　　　　　　　　 酶；二是将目的基因与运载体拼接的

　　　　　　　 酶；三是作为运载体的质粒。

(2)将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的动载体(质粒)进行拼接形成重组DNA，理论上讲，重组DNA可能有

　　 种，其中有效的(所需要的)重组DNA是　　　　　　　　　　　　　 ，因此需要对这些拼接产物进行分离提纯。

(3)利用图(一)所示的质粒拼接形成的拼接产物(重组DNA)与无任何抗药性的原核宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的拼接产物(重组DNA)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)有效的重组DNA成功导入受体细胞进行表达时，首先需要进行转录，RNA聚合酶识别和结合的位点是图(一)中的　　　　　　 。

(5)在基因工程中，作用于图(二)所示b位置的酶是　　　　　　　　　 。

(6)绿色荧光蛋白转基因克隆猪的形成是通过基因工程实现的，它是将水母绿色荧光蛋白基因转移到猪的特定细胞中，操作过程中一般利用未受精的卵细胞去核后做为受体，而不用普通的体细胞，原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

30．(7分)如图分别表示两个食物网示意图。请据图回答：

(1)图一所示食物网共有　　 条食物链。整个食物网中，猫头鹰占有　　　

个营养级。属于三级消费者的是　　　

　　　　　　　 。在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是　　　　　　　　　　　　　　 。

29．(7分)下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端。试回答有关问题：

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)本实验的主要目的是　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，观察指标是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)下表是某研究小组进行的“某种植物倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指插条仅正插处理(如上图甲)；“方法二”指先倒插处理(如上图乙)，一段时间后，再作正插处理。①插条生根过程包括　　　　　　　　　　　 两个重要步骤。②根据表中数据，你能够得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)关于植物向光性和生长素作用的实验设计。①有同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快。他的设计方法是：取弯曲处作横切片制成装片，用显微镜观察，并用显微测微尺测量细胞的　　　　　　　　　　　　　　 。②另有学生的实验设计如下：实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干实验的基本过程如图所示。实验结论：假设能成立。有同学认为该实验不完善，没有说服力。改进的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。

28．(7分)下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

(1)甲图中f表示的结构是

　　　　　 ，乙图表示的结构是甲图中[　 ] 　　　　　的亚显微结构放大模式图。

(2)发生缩手反射时，乙图兴奋传导的方向是　　　　　 (用字母表示)而不能向相反方向传递，这是由于　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

(3)当人体发生反射时，兴奋从A到B是以　　　　　　　 (填物质)形式传导的，用字母、箭头写出整个反射过程中兴奋的传导途径　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)正常情况下，乙酰胆碱酶可将神经传导物质乙酰胆碱分解为胆碱和醋酸盐。环境中的农药进入生物体内后，由于乙酰胆碱酶对农药的亲和性比对乙酰胆碱要强，因而造成乙酰胆碱酶无法分解乙酰胆碱；α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，使伤者因呼吸循环衰竭而死亡。则有机磷农药中毒与α-银环蛇毒中毒的症状分别是(　　 )

A．肌肉松弛、肌肉僵直　　　 B．肌肉僵直、肌肉松弛

C．肌肉松弛、肌肉松弛　　　 D．肌肉僵直、肌肉僵直