26、
在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,图9是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据。
|
钩码重
G/N |
钩码上升的
高度h/m |
测力计
拉力F/N |
测力计移动
的距离s/m |
|
2 |
0.05 |
0.4 |
0.15 |
(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为0.1 J,人做的总功为 J。
(2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是 ;
结合弹簧测力计放大图,可知小强的错误是 。
(3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该为 。
25.
如图所示是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置,小松同学实验中测量的有关数据如右表所示:
|
次数 |
钩码重 G/N |
钩码上升的 高度h/m |
拉力 F/N |
细线自由端移 动的距离s/m |
机械效率 η/% |
|
1 |
2.0 |
0.03 |
1.6 |
0.06 |
|
|
2 |
3.0 |
0.05 |
|
0.1 |
75 |
|
3 |
2.0 |
0.03 |
1.1 |
0.12 |
45 |
⑴由图甲测得表中次数1和2的数据,请在图甲中画出实验时滑轮组的绕线情况,并填好表中的空格。
⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
⑶小松在实验过程中,应当 向下拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。
⑷根据图乙测得次数3,由次数1和3可以看出滑轮组的机械效率与 有关
24、小柯参观了临海括苍山风力发电场,决定探究风力电站发电时的输出功率和风速的关系,实验步骤如下:①如图,将风叶安装在风车底座上,把线的一端固定在转轴处,另一端系上钩码。
②在风车正前方1米处放置电风扇,将电风扇的风速调到1档位,用秒表记录提升钩码到A点所需的时间。
③将电风扇换到2、3档位,重复以上实验,并将数据记录在表格中。(注:电风扇档位越高,风速越大)
|
电风扇档位 |
钩码的质量(g) |
|
|
1 |
50 |
15 |
|
2 |
50 |
13 |
|
3 |
50 |
10 |
请回答:(1)这个实验是通过测量 来比较风车输出功率的大小。
(2)小柯从网上查到以下数据:
表一:750千瓦风力发电机组的输出功率与风速的关系
|
风速(m/s) |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
|
输出功率(kw) |
0 |
75 |
200 |
360 |
540 |
740 |
730 |
650 |
550 |
表二:风级与风速的关系
|
风级 |
3 |
6 |
9 |
12 |
|
风的名称 |
微风 |
强风 |
烈风 |
台风 |
|
风速(m/s) |
3.4-5.4 |
10.8-13.8 |
20.8-24.4 |
大于32.6 |
根据以上数据预测,台风来临时,能否给风力电场带来最大的经济效益,并说明理由:
。
(3)在相同的风速下,不同风车的输出功率是不同的,其输出功率除了与风叶的形状和排列结构有关外,还可能与 有关(填一项)。