1、浮力的大小和　　　　　 　　　　　　　　　 　与　　　　　　　　　 　有关。

如右图进行的实验：当把饮料罐往水中按时，感觉到力越来越大，这是用来证明浮力的大小和　　　　有关；

一位同学在家里对鸡蛋的浮沉也进行了研究，如图所示，当把一个鸡蛋放在水中时，它会沉到水底，但是当这位同学往水里加盐时，发现鸡蛋会慢慢的浮了起来，如果继续加盐时，鸡蛋最后会漂浮在水面上，这个现象说明，浮力的大小和　　　　也有关系。

2在探究浮力的大小时，一个小组的同学利用右边的实验进行了测量，最后能够得出的结论是：　　　　　 　。

这个结论就是　　　　 　　原理。

3．小明设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图15-14所示，右表是他做实验时记录的数据，则下列结论中不正确的是(　 )

A．比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强

B．比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强

C．比较1、2、3(或4、5、6)三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强

2．某同学在“探究电磁铁的磁性强弱”的实验中，设计了一个方案：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化，这一方案的实验目的是研究电磁铁磁性强弱与下列哪个因素有关(　 )

A.电流通断　 B.电流大小　 C.电流方向　 D.线圈匝数

1．在“探究电磁铁的磁性强弱”的实验过程中，你有什么体会、收获？还有什么问题无法解决？

11．在观察如图11-35小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t：

① 可能跟小球质量m有关；

② 可能跟绳子长度l有关；

③ 可能跟小球移开的距离s有关；

为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替

小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：

(1)除图11-35所示的器材外还需要　　　 、　　　 ；

(2)在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据。则：为了研究t与l关系，应选择序号为　　　　　 的数据进行分析；

(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与　 　　　无关，与　 　　有关(填写字母)。

(4)实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

10．为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验：

(1)找出几把不同的刻度尺(可以是分度值不同，也可以是制作材料不同)，从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次。

(2)在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。

现在请回答下列几个问题：

①15cm的刻度线不再对齐说明了：　　　　　　　　　　

②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：　　　　　　　　　　　　　　

③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？(题型三)

9．意大利的比萨斜塔600多年来“斜而不倒”. 300多年前物理学家伽利略在塔上做了著名的自由落体实验，使其更加充满了神奇的魅力，吸引着世界各地游客纷至沓来．斜塔究竟有多高呢？图11-34为比萨斜塔的正面照片，请你仔细观察图片，利用图片所提供的信息，推断测算出斜塔实际高度，并简单说出推断理由. (题型四)

8．要测出一幢12层住宅楼的高度，请你提出三种方法．(题型四)

7．有一叠纸，怎样测得某中一张纸的厚度？(题型四)

6．下面说法中，正确的是　 (　 )(题型三)

A．如果测量方法都是正确的，那么不论是哪个人测量同一物体的长度都应得到相同的结果B．两个人测同一物体的长度，测出的数值不同，其中一定有一人的测量方法不正确

C．物体的真实长度是一定的，只要测量方法正确一定不会有误差

D．物体的真实长度是一定的，即使测量方法正确也会产生误差