为了研究电流与电压、电阻的关系，用图所示的电路，分“保持电阻不变”和“电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”时，要求( )
[瞄准中考--超越自我]
如图所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数．过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能的是( )3、
某同学用电源、定值电阻R、滑动变阻器R’、电流表、电压表、开关与若干导线，设计了一个电路，如右图所示．
(1)用笔划线代替导线，在右图实物中，根据电路图把电路实物连接完整(导线不得交叉)；
(2)若该同学想利用此电路探究“导体中电流与电压的关系”，在实验过程中，必须保持电阻R的 不变，同时不断地移动滑动变阻器的滑片，改变R’的阻值，并记录电流表和电压表的数值来进行探究．那么，在探究过程中，他采取的研究方法是 。在日常物理学习时，还有一些物理知识采用了同样的研究方法，试举两个例子 、 ；
(3)若实验记录的数据如下表所示，根据表中实验数据，可以推理分析出的结论是：
|
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
|
电压u／v |
3.2 |
4.8 |
6.4 |
|
电槐I／A |
0.5 |
0.75 |
1.00 |
(4)若某次接通电路后，电流表、电压表正常工作，如右图所示，则电流表示数为
A，电压表的示数为 V，此时定值电阻为 Ω；
(5)若在探究“导体中的电流与电压关系”时，该同学移动滑片，发现电流表的示数忽有忽无，可能的原因是 。
[巩固提高--登峰揽月]
2、在做用伏安法测量定值电阻的实验中，甲、乙两位同学的实验器材都完好准确，他们测量的三组数据分别记录在下面两表中：老师看了两组数据后，认为其中有一位同学的实验电路接错了．
|
甲同学 |
||
|
实验次数 |
电压(V) |
电流(A) |
|
1 |
1.50 |
0.56 |
|
2 |
2.00 |
0.51 |
|
3 |
2.50 |
0.44 |
(1)你认为线路接错了的同学是 ；
(2)你的判断依据是： 。