29.(09江苏)用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.

(1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F    N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为    %.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:    

(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在AB两点,测量并计算得到下表所示的两组数据:

次数
钩码
悬挂点
钩码总重
G/N
钩码移动距离
h/m
拉力
F/N
测力计移动距离
s/m
机械效率
η/%
1
A
1.5
0.10
0.7
0.30
71.4
2
B
2.0
0.15
1.2
0.30
83.3

根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论?答:     

请简要说明两条理由:①       ;②      

答案:

(1)0.5     66.7   由于使用杠杆时需要克服杠杆自重(克服摩擦力)等做功  

(2)不能   两次实验时钩码没有挂在同一位置   仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的   

(09河南)是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置,

小松同学实验中测量的有关数据如右表所示:

次数
钩码重G/N
钩码上升的高度h/m
拉力F/N
细线自由端移动的距离s/m
机械效率η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75

⑴请你根据表中数据在图12中画出实验时滑轮组的绕线情况,并填好表中的空格。

⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将      (填“变大”、“变小”或“不变”)。

⑶小松在实验过程中,应当     向下拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

答案:(1)绕线图略  62.5  2.0  (2)变大  (3)匀速 

36.(09金华)改革开放以来,我国城乡面貌发生了日新月异的变化,民众的住房条件得到了很大的改善。建造某幢公寓楼,所用建筑材料的总重为6×108牛。此公寓楼楼顶到地面的高度为40米。求:

(1)若此公寓楼房基与地面的接触面积为1×1032,该楼对地基产生的压强为多少帕?

(2)若每天要把l.2×106牛的水从地面送到楼顶,至少应对这些水做多少功,若送1.2×106牛的水从地面到楼顶所用的时间为8000秒,送水的功率至少为多少瓦?

(09四川绵阳)20.在某建筑工地上,工人用如图所示的滑轮组将重为1200 N的建筑材料从地面运到高20 m的楼上,手竖直向上的拉力是500 N,在这个过程中,工人做了     J的额外功,滑轮组的机械效率是____。

答案:600   80%

(09四川自贡).滑轮组即能省力又能改变力的方向,建筑工人用自制的滑轮组把600N的重物缓慢提升2m,如右图所示,绳自由端的拉力F=250N。拉力做的功是   J,该滑轮组的机械效率等于   ,若不计一切摩擦和绳重,该滑轮组的动滑轮重   N

答案:1500  80%   150

(09贵州安顺).如图所示,已知斜面长5m,高2m,拉力为50N。利用这个装置将重为100N 的物体在5s内匀速从斜面的底端拉到顶端。则拉力做功的功率为________ W,该装置的机械效率为_________。

答案:100、40%

(09贵阳).如图所示,拉力F=80N,物体重G=120N,若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m,物体被提高的距离h=2m,求:

(1)拉力所做的有用功;

(2)拉力所做的总功W

(3)该滑轮组的机械效率η

答案:解:⑴W=Gh=120N×2m=240J          

     ⑵W=FS=80N×4m=320J             

×100%=×100%=75% 

(09河北).小明做“测滑轮组机械效率”实验时,用图18中所示的滑轮,组装成滑轮组,请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N

的物体匀速提起时,拉力的功率为0.36W,滑轮组的机械效率为75%。(忽

略摩擦及绳重)

求:(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。

(2)若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时,其机械效率将如何改变?说明理由。

答案:解:绕法如右图,绳子段数n=4。

(1)因为

      所以拉力为

      由于

      所以绳子自由端移动速度为

      由于忽略摩擦及绳重,则

     所以动滑轮重

   (2)减小

      由于忽略摩擦及绳重所以当提升的物体重力减小时,滑轮组机械效率减小。

      (或者当提升物体的重力减小时,有用功减小,额外功不变,故其机械效率减小。)

19、(09义乌)“控制变量法”是科学探究中常用的方法。在①探究电压、电流与电阻的关系  ②探究影响酶催化作用的因素  ③探究固体熔化时温度的变化规律   ④探究种子萌发需要的条件等四个实验中,利用此方法的有

A、①③        B、②③④      C、①②④      D、①②③④

答案:C

(09济宁)10.物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时,常采用控制变量法。下列实验设计不是利用控制变量法的是

答案:D

(09成都).  人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例:

   ①研究电流时,把电流比作水流;

   ②研究磁场时,引入“磁感线”;

   ③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;

   ④研究光的传播时,引入“光线”。

   其中,采用了相同研究方法的是

   A.①和②   B.②和③   C.②和④   D.③和④

答案:C

(09河南)常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中物理中的几个研究实例: ①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻;②用光线表示光的传播方向; ③研究电流时把它与水流相比;④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中,采用了相同研究方法的是     

A.①③    B.②③    C.②④    D.①④        

答案:C

(09四川自贡).一元硬币的外观有银白色的光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出:“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁开吸一下”。就“拿磁铁开吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的

A.假设       B.论证     C.实验       D.结论

答案:C

 0  150467  150475  150481  150485  150491  150493  150497  150503  150505  150511  150517  150521  150523  150527  150533  150535  150541  150545  150547  150551  150553  150557  150559  150561  150562  150563  150565  150566  150567  150569  150571  150575  150577  150581  150583  150587  150593  150595  150601  150605  150607  150611  150617  150623  150625  150631  150635  150637  150643  150647  150653  150661  447348 

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