1．小孩玩荡秋千游戏，在从最低处荡到最高处的过程中，他的动能和重力势能的变化正确的是

A、动能增大，重力势能增大　　　　　　 B、动能减小，重力势能增大

C、动能不变，重力势能增大　　　　　　 D、动能不变，重力势能不变

31.电路是学生学习电学的基础，请对该部分教学的主要任务和完成任务的方法，或思路，或模式，或设计等谈谈你的体会(10分)

30．演绎式探究：(10分)

现在，叶子和小雨要研究有关电场强弱的问题：

　(1)电场强度：

我们知道，磁体周围存在磁场；同样，带电体周围存在电场。我们用电场强度E表示电

场的强弱。在电场中各点E的大小一般是不同的，E越大，表示该点电场越强。不同点E的方向也一般不同。

如图所示，若一个小球带的电量为q，则与其距离为r的A点处的电

场强度大小为E=k (k为常数)，这说明距离带电体越远，电场越________。A点处E的方向如图中箭头所示。

　(2)环形带电体的电场强度：

如图所示，有一个带电均匀的圆环，已知圆环的半径

为R，所带的总电最为Q。过圆环中心O点作一垂直于圆环平面的直线，那么在此直线上与环心相距为x的P点处的电场强度E_P的表达式是怎样的呢？

小雨首先把圆环均匀分割为许多等份，每一等份的圆弧长度为，则每一等份的电量

为____________；每一等份可以看作一个带电小球，则每一等份在P点所产生的电场强度的大小为E₁=_____________；E₁沿着OP方向的分量_________。

E_P的大小等于圆环上所有等份的E_1x大小之和，即E_P=________。

29.图11是小黄家一台快速电热水壶，铭牌如左下表。为了测量它烧水时的实际功率，小黄和父亲合作进行了如下实验：关掉家里所有用电器，将该电水壶装了0.6L、20℃的水，接入家庭电路中，闭合壶的开关，测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是3.5min。同时观察到家中电能表(见图11(b)转过的转数正好为90转(r)。请根据相关信息求：

(1)电热水壶中水的质量；

(2)电热水壶中水吸收的热量；

(3)电热水壶烧水的实际功率；

(4)电热水壶加热的效率

28.电动自行车以其轻便、经济、环保倍受消费者青睐。某型号电动自行车的主要技术参数如表所示。

(1)请写出电动自行车在下列使用过程中的能量转化：

①电动自行车充电：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

②电动自行车行驶过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)若骑车的人重60Kg，行驶时两轮胎与地面接触面积为1.0×10-2m2,那么车对地面的压强多大？

(3)在某平直路段上，电动自行车以额定功率匀速行驶时，受到的平均阻力为40N。

①此时自行车的动力多大？

②若行驶速度为7m/s，则1S内动力对自行车所做的功是多少？

③电动自行车的效率多大？

(4)与内燃机摩托车相比，电动自行车在环保节能方面有许多优点，请写出其中的两条。

27.晓松在参观一个容积为5×10³m³粮仓时，想知道这粮仓能装多少重量的稻谷。于是他去一小包稻谷作样品，进行了以下实验：

(1)调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向　　　 调节(选填“左”或“右”)，直至天平平衡。

(2)取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动称量标尺上的　　　　 　　，使天平重新平衡。所用的砝码和游码的位置如图10所示，则稻谷质量为　　　　 g。将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的体积为40cm³.

(3)稻谷的密度为　　　 g/cm³，这个粮仓大约能装　　　　　 Kg的稻谷。

26.小明和小玲想利用如图9所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。

(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该　　　　 。试验中把铜丝与镍铬合金丝串联的目的是　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)小玲问小明：“自来水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是(　　　 )

A.因为煤油有颜色便于观察

B.因为煤油是绝缘体

C.因为煤油有比较小的密度

D. 因为煤油有比较小的比热容

(3)试验中，小明和小玲发现B烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越　　　　 ，产生的热量越多。

25.某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω.实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表(0-0.6A　 0-3A)、电压表(0-3V　 0-15V)、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁(5Ω　 0.5A)、R₂(10Ω 0.5A)、R₃(500Ω　 1A)。同学们设计的电路如图8所示：

(1)电压表应选用　　　　 挡，滑动变阻器应选用　　　 (选填“R₁”、“R₂”、“R₃”)

(2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

(3)下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A	功率/W	额定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P额=
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：　　　　　　　　　　　　　 ，正确测量结果P额=　　　　　 　W。

(4)在科学探究过程中，经常需要多次试验。如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，

如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (填实验名称)。

24．综合作图：请你按要求改进如图所示的“测定油箱内油量的装置”：

　　 (l)器材：电磁继电器(如图)，若干导线，若干电源，若干触点，红、绿灯泡各1只。

　　 (2)要求：①通常情况下，绿灯亮、红灯灭；②储油过少时，绿灯灭、红灯亮。

(3)请将电路设计填画在原图上(电路元件用电路符号表示，其余元件用示意图表示)。

23. 如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，一水平力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态。画出A球的受力示意图