5、课时安排:2课时
教学过程:
第一课时 淀粉和葡萄糖
[你知道吗]
我们一日三餐中的主食大米和面从那来?
[教师讲述]它们是来自绿色植物,是光合作用的产物。
[交流与讨论]谈谈对光合作用的了解
[小结]绿色植物在太阳光照射下将CO2气体和水合成葡萄糖
光能
6CO2 + 6H2O C6H12O6
+ 6O2
叶绿素
绿色植物可将葡萄糖转化为淀粉或纤维素。
[交流与讨论]你知道吗人为什么要吃饭?
[教师讲述]一日三餐中的主食大米和面含有淀粉,在酶的催化作用下与水作用转变为葡萄糖,葡萄糖在人体内缓慢氧化并放出能量
C6H1206+602→6CO2+6H20+(能量)
葡萄糖、淀粉、纤维素等有机化合物属于糖类,习惯上称为碳水化合物。
[活动与探究]如何检验淀粉和葡萄糖
实验1:淀粉的检验方法
淀粉与碘水(或碘酒)作用呈现蓝色
实验2:葡萄糖的检验方法
葡萄糖与新制的氢氧化铜加热至沸腾生成红色沉淀
[
总结]碳水化合物
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碳 水 化 合 物 |
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组成 |
生成 |
检验 |
用途 |
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葡 萄 糖 |
化学式 C6H1206 |
光 6CO2+6H20= C6H1206+6C02 绿色植物光合作用产生 |
与新制的氢氧化铜加热至沸腾生成红色沉淀 |
在体内经缓慢氧化转化为二氧化碳和水,释放出能量。 C6H1206+602→6CO2+6H20+(能量) |
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淀 粉 |
高分子 |
绿色植物可将葡萄糖转化为淀粉,谷类、甘薯中含有淀粉 |
淀粉与碘水(或碘酒)作用呈现蓝色 |
主食,酿酒 |
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纤 维 素 |
高分子化合物 |
绿色植物可将葡萄糖转化为纤维素 |
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通过食草动物体内微生物的作用,将纤维素转化为葡萄糖 |
[练习]课本218页1、4 [作业]课本219页6
[板书]淀粉和葡萄糖