1.某同学为探究铁合金中铁的质量分数,先后进行了三次实验,实验数据如下表:
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实验次数 项目 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
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所取合金的质量/g |
20 |
20 |
40 |
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所加稀硫酸的质量/g |
100 |
120 |
80 |
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生成氢气的质量/g |
0.4 |
0.4 |
0.4 |
根据该同学的实验,试回答以下问题:
(1)上表三次实验中,合金里的铁恰好完全反应时,消耗稀硫酸溶液的质量是_____g。
(2)该铜铁合金中铁的质量分数是多少?
(3)第三次实验所得溶液溶质质量分数为____________(结果保留至0.1%)。
2.某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:
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实验 操作 |
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实验 现象 |
铝片表面有气泡 |
没有明显现象 |
[提出问题]从上述实验现象中,你发现了什么问题?
;
[猜想]针对你发现的问题,分析其原因,大胆提出你的一个猜想:
。
[设计方案]根据你的猜想,任选下列实验用品,进行实验设计。
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠
试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
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操作步骤 (用图示说明或文字叙述均可) |
可能观察到的实验现象 |
相应的结论 |
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(请在考试结束后,到化学实验室实施你的设计方案,验证你的猜想。)
[评价与反思]通过这次探究,你得到的启示或感受是:
1.全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的1/4。某学生想探究铁生锈的条件,他将干净的铁钉分别同时入放A、B、C三支试管中进行研究。
(1)请你帮助该学生完成下列实验设计的内容:
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编号 |
操作方法 |
实验目的 |
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A |
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探究铁在干燥空气中的生锈情况 |
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B |
放入铁钉,注入蒸馏水浸没铁钉,并用植物油液封 |
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C |
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探究铁在有空气和水封时的生锈情况 |
(2)一周后,编号为________的试管中的铁钉最易生锈。
(3)用相同材料制作,经过相同时间防锈处理的铁栏杆,安装在南方比安装在北方更易生锈,其原因是__________________________________________________。
(4)在焊接铁管时,为了使接口更加牢固,常用稀盐酸清洗接口处的铁锈,该反应的化学方程式为________________________________。