(一)、知识与技能

l　　　　 认识电流的磁效应。

例：如图的实验说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；这种现象叫做电流的　

　　　　　　 。

例：请举出生活中利用电流磁效应的事例。(三个)

l　　　　 知道通电导体周围存在着　　 　，通电螺线管的磁场与　　

　　　 相似。

l　　　　 理解电磁铁的特性有：磁性的　　　　 可以受到控制；磁性的强弱与　　　 、　　　 有关。

l　　　　 理解电磁铁的工作原理。电磁铁是由　　　　 和　　　　 组成的，因为　　　　　　　　　　

　　　　　　　　 ，所以电磁铁的磁性较螺线管强。

例：你知道生活中有哪些地方用到了电磁铁吗？请举出三个例子。

§2、电生磁

(二)、过程与方法

l　　　　 通过观察与体验，知道保险丝怎样“保险”

例：如图，滑动变阻器向左滑动的时候，有过大的电流通过，烧断的将是　　　　 ，因为它的熔点

　　　　 ，电阻较　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　　　　

例：在选择更换保险丝时，应该注意哪些问题？

例：制作保险丝的材料为什么应该是熔点低、电阻较大的？

练习：

1、如图是一个家庭电路中的电能表的表盘图，根据图中所给出的数据你可以知道什么？(三条)

2、小明在家中想测量一下电冰箱的实际功率，请你利用家中的器材，设计一

个方案。

器材：

方法：

3、请举出下列能量转化的事例：

光能转化成电能：　　　　　　 ； 电能转化为内能：　　　 　　；电能转化为动能　　　　 ；

动能转化为电能：　　　　　　 ；

4、一个电冰箱标有“220V110W”，每天启动时间累计10h，1个月(30天)内，电流对它做功　 J。

5、一度电可供“220 40”的电灯正常工作　　　　　 h。

6、一个标有“12V6W”的灯泡接入某电路中，测得通过它的电流强度是0.4A，那么它的实际功率为(　　)　A、大于6W； B、小于6W； C、等于6W； D、无法判断

7、日光灯、小型电动机、电热杯上都标有“220V40W”的字样，让它们都正常工作相同时间，电流产生热量最多的是　　　　 。

8、学校里有24个班，每间教室内有60W的电灯6盏，每天照明用电时间8h，一个月按22天计，用电多少度？如果把学校教室里的电灯换成40W，一个月可以节约多少度电？从你计算的结果，你有没有受到启发。谈谈你的感受。

9、家庭电路中最讲究“安全”二字，请你根据所学的知识列举三个不安全的做法，并解释该做法为什么不安全，应该采取什么措施。

10、如果你注意观察会发现，高大建筑物顶端都有　　　 ，它通过很粗的金属导线与　　　 相连。

11、超导体是一种在低温下　　 变为零的材料，利用这种材料来制作电器，它　　　 发热。

12、某家庭有一台台式饮水机，它的加热部分主要是一电阻丝，饮水机的主要技术参数如下表：

1)、引水机通过2min耗电多少？

2)、为该饮水机配备一保险丝，请问应选用额定电流至少为多大的保险丝？

13、通过你对当地近年来人均用电量的变化，谈谈你对它与当地经济发展关系的认识。

(一)、知识与技能

l　　　　 了解家庭电路是由　　　 、　　　 、　　　 、　　　 、　　　 等部分组成的。具有安全用电的意识。

l　　　　 会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理

例：为什么电压越高越危险？为什么不能用湿手触摸电器？高大建筑物上安装什么可以防止雷电？怎样做可以防雷防电？

例：以下安全用电的说法中，错误的是(　　 )

A、不高于36V的电压才是安全电压　　 B、高大建筑物，要装避雷针

C、人体的电阻是变化的，干燥的皮肤比湿润的皮肤电阻大

D、遇到雷电天气，最好站在大树下避雨

l　　　　 知道电功率越大，电路中电流就越大

例：造成家庭电路中电流过大的原因有　　　　　 、　　　　　 。

上册第六五章§5、下册第六章§6、下册第七章§5

(二)、过程与方法

l　　　　 通过实验探究电流热效应跟电阻大小的关系

器材如图，为了研究导体发热的功率与电阻的关系，我们应该选用两根电阻　　　　 (填“相等”或“不相等”)的电阻丝，将它们串联起来是为了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

例：如图所示，在探究电流的热效应跟电阻关系的实验中，某实验小组选择一段铜丝和一段电阻丝串联接入电路。用点燃火柴的方法观察、比较二者通过电流的时候发热的效果，结果发现：电阻丝很快点燃了火柴。请回答：

(1)　 她们为什么选择两种不同的导体串联？

(2)　 分析实验现象可以得到什么结论？

(3)　 除了题目中的方法以外，你还能想出哪些方法

来比较导体放出热量的多少？

(一)、知识与技能

l　　　　 知道在电流相同的条件下，电能转化为热能时的功率跟导体的电阻成正比

例： 用电炉时，为什么电炉丝热的发红，而导线却发热不明显？

例：家庭电路中导线连接处如果接触不好，往往会在那里发热，出现危险，为什么？

例：一只5Ω的灯泡，接在电路中，通过的电流为2A，通电5min，小灯泡产生多少电热？

l　　　　 知道利用和防止电热的场合与方法

例：下列不是利用电热的用电器的是(　　 )

A、电烙铁　 B、电视机　 C、电饭锅　 D、电熨斗

例：下列情况中属于防止电热危害的是(　　 )

A、电视机背后有散热窗

B、家电长时间停用，隔一段时间应通电一次

C、家庭电路一般安装自动保护装置，当电流过大时，自动切断电路

D、大型爆破工程，用电热装置引发炸药

§4、电和热

(二)、过程与方法

l　　　　 通过测量体验额定功率与实际功率的区别。

(一)、知识与技能

l　　　　 加深对电功率概念的理解。巩固电流表和电压表的操作技能。

器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

　　　 其中滑动变阻器的作用是改变小灯泡两端的　　　　 ,使高于、等于、低于　　　 电压。

原理：　　　　　　　　　　

电路图：

分析论证：

结论：小灯泡的实际电功率是由　　　　　 决定的，当实际电压改变的时候，　　　　 也改变了。

上述实验器材，还可以做　　　　　　　　　　　　 　的实验。

例：小明在做“测量小灯泡电功率”的实验时，设计了如图的表格记录数据，请指出其中多余的一栏，并说明理由。