6．(南通市)请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

A　　　　　 B　　　　 C　　　　　　 D　　　　　 E

(1)写出图中标有字母的仪器名称：a__________。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________(填“A”、“B”或“C”)，在加入药品前，应首先　　　　 ，反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入___________。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放　　　　　

(填写试剂名称)。如果用E装置收集该气体，则气体从_______端进入(填“b”或“c”)。

(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。

(1)长颈漏斗　　　　　　

(2)A　 检查气密性　　 2 KMnO₄　　　 K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑

(3)稀HCl 　　　浓硫酸　　　 b

(4)可以随时控制气体的发生

5．(沈阳市)明明学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验，选取的实验装置如图所示：

　　 (1)他们用A装置做二氧化碳的发生器：

①请写出标号仪器的名称：

a____________________________________

b____________________________________

②在装药品之前必须要进行的实验操作是____________________________________；

③请写出A装置内发生反应的化学方程式(实验室制法)：

________________________________________________________________________。

　　 (2)接下来，他们进行了以下实验：

①首先将装置B与A连接，观察到紫色石蕊试液变成红色。发生反应的化学方程式为______________________________________________________；

②他们又将装置C与A连接，观察到C装置内有气泡，但是没有看见明显的浑浊现象。为此小组同学展开了讨论，经研究后决定将装置D与A连接，观察到D装置中有白色沉淀出现。请写出D装置中发生反应的化学方程式：

________________________________________________________________________。

(3)请你根据以上实验过程和现象分析：

①C装置中出现异常现象的原因是____________________________________；

②B装置中出现实验现象的另一个原因是____________________________________。

(1)①a：分液漏斗　　　 b：锥形瓶

②检查装置的气密性

③

(2)①

②

(3)①制二氧化碳所用盐酸浓度过大，导致二氧化碳中混有挥发出来的氯化氢气体，因此石灰水不变浑浊

［或］

②气体中混有的氯化氢溶于水形成盐酸，也会使紫色石蕊试液变红

50、⑴CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑⑵吸水 B⑶炭黑　 反应物中无H元素　 Na₂CO₃

Na₂CO₃溶液也能使酚酞试液变红　 4Na+3CO₂^点燃2Na₂CO₃+C

4．(徐州市)为探究CO₂的化学性质，需要制取并收集干燥的CO₂，以下是老师提供的一些实验装置。

⑴实验室制取CO₂的化学方程式为___

⑵浓硫酸的作用是______，收集装置为___(填字母)

⑶化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO₂的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。

[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？

[进行猜想]你认为黑色颗粒是____，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。

李芹同学认为小华的猜想是错误的，其理由是________________。

[查阅资料]CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl 氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠。

[实验探究]李芹同学对白色物质进行实验探究。

实验方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质为氧化钠。

实验方案2：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl₂溶液，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。结论：白色物质为___。

[反思评价]小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是_____________。

[得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______________。

3．(常州)某研究性学习小组设计的实验装置(如右图)，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。

(1)写出仪器A和B的名称：

A：　 分液漏斗　 ；B： 锥形瓶　　 。

(2)当打开K₁、关闭K₂时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是　　 ②　　　　 (填序号)。

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是　　　 在装置II中装满水后再进行制取；

实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为

　　　 　2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

(3)　　　　　　 。

(3)当打开K₂、关闭K₁时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是　　　 　紫色石蕊试液　 　，可以观察到的现象是

　　　 紫色石蕊试液变红　　 (C为干燥管，用于防止液体倒吸)。

2．(上海松江)在下列中学化学实验常见的实验装置中。

(1)请写出有标号仪器的名称：①__试管__；②__酒精灯__。

(2)。若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是__CDE__(填序号，下同)。

(3)在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是__A_；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用__E__装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。

1．(盐城))请根据下列仪器，回答有关问题：

A　　　B　C　D　E　　F　　G　H　　I　　J

⑴上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是 　试管　 (填写仪器名称)。

⑵右图为小明组装的CO₂制取装置，装药品前首先进行的操作是　　 检查装置的气密性　　　　 。他认为该装置也可以用于制取氧气，其制取氧气的化学方程式为　　 2H₂O₂加热2H₂O+O₂↑ 　　。

⑶小明拟选用仪器C、D、F、G、H再设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是　　 酒精灯　 (填写仪器序号)，该装置中所用的药品是　 氯酸钾与二氧化锰(填写药品名称)。

假如你是空气质量观察站的人员，发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀。请根据这一情况，探究石灰石不断剥蚀的原因，完成20-22题。

(3)你假设产生这一现象的原因是什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)你作出上述假设的根据是什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(5)作为空气质量观察员，你打算设计怎样的实验方案证明你的假设？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(1)白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟。试管内的水位上升到一定位置后恒定不动

(2)尽可能多地消耗试管内的氧气

(3)建筑物所在地的空气中含有大量的酸性气体

(4)酸性气体能与石灰石反应，大量的酸性气体能显著地腐蚀石灰石

(5)提取建筑物所在地的空气样品；将适量的空气样品通入蒸馏水中；用pH试纸测通入空气样品后的蒸馏水的pH和未通入空气样品的蒸馏水的pH，并进行比较

该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答18-19题。

(1)一段时间后，可观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

4．(鄂州市)某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图3所示的实验装置。