3．如图所示的电路中，电流表测量的是　　 (　　 )

　 　A．通过灯L1的电流　　 　　　　　　　　　B．通过灯L2的电流

　 　C．通过灯L1和灯L2的电流之和　　　　　 D．电源供给电路的总电流

2．如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时：

　 可能出现的现象是　　　　 (　　 )

A．L1不亮，L2亮　　　　　　　　　　　 B．L1和L2都亮

C．L2不亮，L1亮　　　　　　　　　　　 D．L1和L2都不亮

1．下列各种材料可制作避雷针的是　　 (　　 )

　　A．塑料　 　　　　B．铁　 　　　　C．橡胶　　　　　 D．线绳

25、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω　 IA”字样．图15是小向同学没有连接完的实物电路。

(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；

(2)实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

(3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图16甲所示，为　　　　 　V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　　　　 端滑动(选填“左”或“右”)；

(4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图16乙所示，则小灯泡的额定功率是　　　　 　W。

_{26、我们已进行过“科学探究：欧姆定律”， 请你在方框中画出该实验的电路图。}

_{(1)①由于电路中电流的大小受多 种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　法。}

_{②上图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是　　　 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是　　　　　 。(选填“甲”或“乙”)}

_{(2)在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是　　　　　　　 　和 　　　　　　　　　。}

_{(3)实验的结论是：}

_{①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。}

临川一中2009-2010学年度下学期期中考试

24、某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示。请你接着完成下列步骤：

1)用笔画线代替导线，将电路补画完整．

(2)当电压表示数为2。4 V 时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是　　　　　　　　 电阻丝的电阻为　　　　 Ω．这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是　　　　　　　　　　　　 。

(3)不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是　　　　　　　　　　　 　。

(4)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。

23、小华在探究串联电路的电流规律时，连接了如下的电路，请帮他分析这个电路中的问题。

(1)连接的电路有错误，请你找出来并在连接线上画“× ”，然后将右边实物正确连好。

(2)小华连接电路中的这个错误会产生什么样的现象？(2分)

答：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)有无危害？答：　　 。(1分)

理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(1分)

22、图8所示是某同学用电压表测灯L₁两端电压的实物图，其中的三处错是：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　；

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

20、 如图7所示，电源电压为6V，灯泡上只标有“2V”字样，变阻器R的最大阻值是20Ω，当滑动头置于中点时，小灯泡正常发光，根据以上数据，请算出4个电学量。

(1)灯泡L₁正常发光时通过的电流是多少？灯丝的电阻是多少？

(2)如果将灯泡L₁和另一个灯泡L₂串联在10V的电源两端，要使两灯泡都正常发光，灯泡L₂的额定电压和额定功率分别是多少？

_{四、实验探究题(共30分，第22小题3分，第23至25小题各6分，第26小题8分。)}

19、如图6所示电路中，R_l=2Ω，R₂=3Ω。当开关S₁闭合，S₂、S₃断开时，电流表的示数为0.6A；当开关S₁、S₂、S₃都闭合时，电流表示数为1.5A，且灯泡正常发光。设电源电压不变.求：

(1)电源电压；

(2)灯泡的额定功率；

18、根据下图的情景提出一个与物理知识有关的问题做出简答：

问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

简答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。