(二)观察思考：

面对神奇的物理现象，人们在迷茫、好奇、敬畏的同时，不断地努力探索。下面是在物理学的发展中做出过大量贡献的科学巨匠，你能根据介绍说出他们的名字吗？

　 图1-2　　　　　　　　 图1-3　　　　　　　　　　 图1-4　　　　　　 图1-5

1、　 如图1-2，他是著名的天文学家，自然科学的先驱。他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程。

他是　　　　　　　 。

2、　 如图1-3，他是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说。

他是　　　　　　　 。

3、　 如图1-4，他被人们誉为伟大的物理学家。他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律。

他是　　　　　　　 。

4、　 如图1-5，他被誉为20世纪杰出的物理学家。他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。他是量子力学的主要奠基人之一，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。

他是　　　　　　　 。

(一)观察思考：

(a)夕阳西下　　　　　　　　　　　　　 (b)电闪雷鸣

　　　　　 (c)湖光山色　　　　　　　　　　　　　 (d)火山喷发

(e)弯弓搭箭　 　　　　　　　　　　　　　(f)演奏二胡

观察图1-1所示的情景，按要求将它们分类。(填序号)

1、属于力的现象的有　　　　　　　　　　 。

2、属于声的现象的有　　　　　　　　　　 。

3、属于光的现象的有　　　　　　　　　　 。

4、属于热的现象的有　　　　　　　　　　 。

5、属于电的现象的有　　　　　　　　　　 。

2．学校组织同学们参加社会实践活动，小强第一次学习挑担子，他做了以下两个试验，请你根据要求作答：

⑴他先在扁担的两端各挂上50N的重物，担子很快就平稳地挑起来。这时他的肩膀应放在扁担的什么位置？(只要作答，不要分析)

1．如图所示，小刚用300N的力匀速竖直向上提升质量为50kg的重物，在10s内把物体提升了1m(不计绳重及摩擦)．根据这些数据，请求出三个相关的物理量．

6．某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图3所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。

比较(a)、(b)两图可知：______________________________________________________；

比较(b)、(c)、(d)三图可知：__________________________________________________。

4．　　 匀速拉动弹簧秤使钩码G升高，如图乙所示。从弹簧秤读出拉力F的值是0.5N，钩码提升的高度 和弹簧秤移动的距离S可在图背景上的刻度线读出。请你将有关的　实验数据填入下表并算出机械效率。

G(N)	H(m)	W有用(J)	F(N)	S(m)	W总(J)	(%)
1.2

.5．(4分)下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值。(每个钩码质量为50g，g=10N/kg)

在本次实验课的总结中，老师提出了这样一个问题：如图9所示，杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到

的现象将是什么？

小王认为，杠杆仍能保持平衡；小李认为，杠

杆将顺时针转动；小赵认为，杠杆将逆时针转动，

你的观点是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3．用滑轮组提升重物，请在上图11中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法．(不计动滑轮、绳重和摩擦)

　　　　　　　　　　　　　　　图　11

2．如图10所示，筑路工人用撬棒撬石头，O为撬棒的支点，请画出作用在撬棒上动力F的力臂．

1．画出图8、9中动力与阻力的力臂

　　　　　　　　　　　　　　图9

6．跳伞运动员在空中匀速下降的过程中，动能与势能的变化情况是(　　)

A、动能增大，势能减少　　　　B、动能减小，势能增大

C、动能不变，势能减小　　　　D、动能不变，势能不变