14、(11分)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示:
A杯上用保鲜膜包住杯口;
B杯上用报纸包住杯口;C杯敞口放置。
[实验现象]一周后发现:A杯中的水量几乎不变;
C杯中的水量减少较多;
B杯中的现象是 ;
[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因: ;
[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝 ,防止食物腐败。
[反思] 保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成 ,所以要控制使用。
[提出新问题] 既然保鲜膜丢弃后会有这么糟糕的影响,可否用焚烧的方式来处理呢?化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧的生成物进行探究。
[提出猜想]A. 只有CO2 B. 只有CO C.
[查阅资料]微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,试纸立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色
[设计方案]化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B(内装有一张浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸)、装置C(内装有澄清石灰水)的实验现象,验证猜想。
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[实验探究]请你帮助他们写成实验报告。
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论及化学方程式 |
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点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气。 观察装置B、装置C中的现象 |
装置B中的现象是: 装置C中的现象是: |
聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。 装置C中反应的化学方程式为: |
[讨论](1) 根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理。处理方法是 。
(2) 聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中除了CO2、CO外,还应有的物质是 。
9、一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见下表。下列说法中正确的是( )
A.X=7g B.在该反应中,丙物质一定做催化剂
C.该反应是分解反应 D.在该反应的化学方程式中,丙、丁的化学计量数之比为1∶l
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物质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
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反应前质量 |
8g |
35g |
5g |
8g |
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反应后质量 |
2g |
X |
5g |
42g |