(一)    (5分)实验助手小娟走进实验室和老师一起   

检查每个实验桌上的药品、仪器是 否齐备,走到                                       

某组的时候,看到了一个不和谐的“音符”(如右图):

⑴此情此景你首先想到的是它可能变质了,

该变质反应的化学方程式为:

                     

 ⑵围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。①取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是       ;

②欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:

探究目的
探究步骤
预计现象
除尽溶液中的CO32
①:取少量溶液于试管中,滴加足量的      试剂
有白色沉淀产生
证明溶液中尚存NaOH
②:向实验①所得溶液中滴加酚酞试液
 
            

⑶通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应     保存。

我的猜想
操作步骤
实验现象
结论
 
 
 
 

23.(4分)整理实验室时,小明发现实验台上有一瓶失落标签的白色粉末,可能是碳酸钠,也可能是氢氧化钙。白色粉末是哪种物质呢?请你提出猜想并设计实验进行探究。(设计一种即可)

22.(7分)实验室摆放着如下一排仪器,根据图示,按要求回答下列问题:

(1)仪器C为集气瓶,写出仪器A的名称_____________;在B、D、E中选择一种仪器,该仪器在实验室主要用于___________________________________________,使用该仪器时应当注意的问题是__________________________________(写一点)。

(2)按实验原理和气体的性质选择实验装置,可用上图中的仪器组装成实验室制取二氧化碳气体的发生和收集装置,你选择的仪器是___________(填仪器编号),制取二氧化碳气体的反应原理是____________________________   _(写化学方程式)。

(3)理论上,上述装置也可用于在二氧化锰作催化剂的条件下,分解过氧化氢水溶液制取氧气;但实验室用该反应制取氧气时,一般不在是试管中而是在锥形瓶先加入二氧化锰,且要通过分液漏斗逐滴滴入过氧化氢水溶液,请你说出这样操作的原因_______________________________________________________________________,写出用过氧化氢水溶液制取氧气的化学方程式__________________________。

23.(4分)小明学习了盐酸、硫酸后,知道它们的化学性质有许多的相似之处。由此他想通过实验探究白醋中的主要成分醋酸的化学性质,他要设计的实验是(要求探究两条化学性质):

设计的实验一:__________________________________________;

设计的实验二:__________________________________________。

 0  13250  13258  13264  13268  13274  13276  13280  13286  13288  13294  13300  13304  13306  13310  13316  13318  13324  13328  13330  13334  13336  13340  13342  13344  13345  13346  13348  13349  13350  13352  13354  13358  13360  13364  13366  13370  13376  13378  13384  13388  13390  13394  13400  13406  13408  13414  13418  13420  13426  13430  13436  13444  447348 

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