摘要：2．能够设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验.
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回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告．【提出问题】组成废旧干电池的物质是什么？
【查阅资料】淀粉遇I2变蓝，HCl+AgNO3=AgCl↓（白色）+HNO3
【活动探究1】电池由哪些材料组成？
请举一例：非金属
【活动探究2】电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
【猜想1】小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有NH4+．
【设计方案1】取少量白色糊状物与
【猜想2】可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种．
【设计方案2】为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容．
| 操作步骤 | 实验现象 | 相应结论 |
| 1、取样，溶于适量的水中，静置，过滤，取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液 | 石蕊试液不变蓝 | |
| 2、另取少量滤液于另一个试管中，滴加稍过量的稀硝酸 | 无明显现象 | |
| 3、向第二步所得溶液中滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | |
| 4、取白色糊状物，滴加少量碘液 | 有蓝色出现 | 测说明有淀粉存在 |
〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？
（2012?哈尔滨一模）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．现有一种无色的营养液，可能由Ca（NO3）2、K2CO3、KCl 中的一种或几种物质组成．为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验．
根据以上实验，请你回答：
由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是（1）
同学们将实验l所得混合物过滤后，对所得滤液成分进行了分析，请你与小组同学共同完成以下探究：
【提出问题】滤液中的成分是什么？
【猜想与假设】小松同学：含有Ca（NO3）2、NaNO3
小北同学：含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表达与交流】结合对滤液成分的探究．同学们经过讨论确定了（3）
能为（5）
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根据以上实验，请你回答：
由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是（1）
碳酸钾
碳酸钾
，理由是（2）实验1向原营养液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀说明营养液中含有硝酸钙，而硝酸钙不能和碳酸钾共存
实验1向原营养液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀说明营养液中含有硝酸钙，而硝酸钙不能和碳酸钾共存
同学们将实验l所得混合物过滤后，对所得滤液成分进行了分析，请你与小组同学共同完成以下探究：
【提出问题】滤液中的成分是什么？
【猜想与假设】小松同学：含有Ca（NO3）2、NaNO3
小北同学：含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表达与交流】结合对滤液成分的探究．同学们经过讨论确定了（3）
小北
小北
同学猜想正确．理由是（4）由实验2可以知道营养液中含有氯化钾
由实验2可以知道营养液中含有氯化钾
：为了验证该同学的猜想，同学们向滤液中滴加适量的稀盐酸．没有观察到明显现象．从而否定了该同学的猜想．你认为滤液的成分可．能为（5）
硝酸钠和氯化钾（或硝酸钠、氯化钾和硝酸钙）
硝酸钠和氯化钾（或硝酸钠、氯化钾和硝酸钙）
由此提示我们在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的个问题是（6）反应物是否剩余（或生成物是否溶于水等）
反应物是否剩余（或生成物是否溶于水等）
．回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告。
〔提出问题〕组成废旧干电池的物质是什么？
〔查阅资料〕淀粉遇I2变蓝， HCl + AgNO3===AgCl↓（白色）+ HNO3
（1）〔活动探究1〕电池由哪些材料组成？请举一例：非金属_______________；
〔活动探究2〕电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
〔猜想1〕小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有NH4+。
（2）〔设计方案1〕取少量白色糊状物与____________混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。
〔猜想2〕可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种。
（3）〔设计方案2〕为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容。
〔查阅资料〕淀粉遇I2变蓝， HCl + AgNO3===AgCl↓（白色）+ HNO3
（1）〔活动探究1〕电池由哪些材料组成？请举一例：非金属_______________；
〔活动探究2〕电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
〔猜想1〕小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有NH4+。
（2）〔设计方案1〕取少量白色糊状物与____________混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。
〔猜想2〕可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种。
（3）〔设计方案2〕为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容。
〔结论〕上述实验证明，电池内白色糊状物主要是由________________________ 混合而成。
（4）〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？_______（填“有”或“无”）说明你的理由________________________________。
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（4）〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？_______（填“有”或“无”）说明你的理由________________________________。
回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告．
【提出问题】组成废旧干电池的物质是什么？
【查阅资料】淀粉遇I2变蓝，HCl+AgNO3=AgCl↓（白色）+HNO3
【活动探究1】电池由哪些材料组成？
请举一例：非金属________；
【活动探究2】电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
【猜想1】小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有NH4+．
【设计方案1】取少量白色糊状物与________混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确．
【猜想2】可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种．
【设计方案2】为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容．
| 操作步骤 | 实验现象 | 相应结论 |
| 1、取样，溶于适量的水中，静置，过滤，取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液 | 石蕊试液不变蓝 | ________ |
| 2、另取少量滤液于另一个试管中，滴加稍过量的稀硝酸 | 无明显现象 | ________ |
| 3、向第二步所得溶液中滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | ________ |
| 4、取白色糊状物，滴加少量碘液 | 有蓝色出现 | 测说明有淀粉存在 |
〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？________（填“有”或“无”）说明你的理由________． 查看习题详情和答案>>
25．回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告．
【提出问题】组成废旧干电池的物质是什么？
【查阅资料】淀粉遇I2变蓝，HCl+AgNO3=AgCl↓（白色）+HNO3
【活动探究1】电池由哪些材料组成？
请举一例：非金属；
【活动探究2】电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
【猜想1】小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有NH4+．
【设计方案1】取少量白色糊状物与混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确．
【猜想2】可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种．
【设计方案2】为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容．
〔结论〕上述实验证明，电池内白色糊状物主要是由混合而成．
〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？（填“有”或“无”）说明你的理由．
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【提出问题】组成废旧干电池的物质是什么？
【查阅资料】淀粉遇I2变蓝，HCl+AgNO3=AgCl↓（白色）+HNO3
【活动探究1】电池由哪些材料组成？
请举一例：非金属；
【活动探究2】电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
【猜想1】小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有NH4+．
【设计方案1】取少量白色糊状物与混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确．
【猜想2】可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种．
【设计方案2】为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容．
| 操作步骤 | 实验现象 | 相应结论 |
| 1、取样，溶于适量的水中，静置，过滤，取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液 | 石蕊试液不变蓝 | |
| 2、另取少量滤液于另一个试管中，滴加稍过量的稀硝酸 | 无明显现象 | |
| 3、向第二步所得溶液中滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | |
| 4、取白色糊状物，滴加少量碘液 | 有蓝色出现 | 测说明有淀粉存在 |
〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？（填“有”或“无”）说明你的理由．
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