摘要：2．(1)不能.因为它们都不溶于水,(2)加入过量稀硫酸.充分反应后过滤.洗涤.晾干.

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几天前我们都参加了全省首次统一命题的化学实验操作技能考查．以下是三位同学参加测试的情况和对实验的思考，请回答相关问题．
小华同学抽到的题目是“氧气的制取”：
（1）该题要求用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验时小华选用的仪器（导管、毛玻璃片、橡皮塞、胶皮管等未画出）可能是．（填字母序号，下同）
（2）下面是小华同学的部分实验操作，其中不合理的是．
A．先检查装置的气密性，后加药品　　 B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管　D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
小刚同学抽到的题目是“粗盐的提纯”：
（3）小刚完成该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是（填字母序号）

（4）小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl₂、CaCl₂等可溶性杂质．则上述实验得到的蒸发皿中的固体属于（填字母序号）
A．化合物；B．单质；C．纯净物；D．混合物
（5）为了得到纯净的氯化钠，小刚将蒸发皿中的固体又作了如下处理（假定杂质只有MgCl₂、CaCl₂二种）：

A．该方案中加入的NaOH溶液和Na₂CO₃溶液要稍过量的原因是．
B．操作③中滴加的试剂的名称是．
C．操作④是将溶液B倒入蒸发皿中，加热并不断搅拌，直到时（填现象），停止加热．
小晖同学抽到的题目是“探究某种盐的性质”：
（6）未知白色固体可能是Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl三种盐中的一种，小晖向未知白色固体配制成的溶液中滴加酚酞试液，观察到酚酞不变色；滴加稀盐酸也无明显现象；滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生．他由此得出的结论是：未知白色固体可能是．
（7）实验中小晖想到一个问题：若某白色固体是由Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl三种盐混合而成，如何检验它们的存在呢？请你帮小晖设计一个最简单的实验检验它们的存在，你这个最简单的实验中，检验出它们的由先到后顺序是__．

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（2010?滨海县模拟）几天前我们都参加了全省首次统一命题的化学实验操作技能考查．以下是三位同学参加测试的情况和对实验的思考，请回答相关问题．
小华同学抽到的题目是“氧气的制取”：
（1）该题要求用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验时小华选用的仪器（导管、毛玻璃片、橡皮塞、胶皮管等未画出）可能是______．（填字母序号，下同）

（2）下面是小华同学的部分实验操作，其中不合理的是______．
A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
小刚同学抽到的题目是“粗盐的提纯”：
（3）小刚完成该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是______（填字母序号）

（4）小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl₂、CaCl₂等可溶性杂质．则上述实验得到的蒸发皿中的固体属于______（填字母序号）
A．化合物；B．单质；C．纯净物；D．混合物
（5）为了得到纯净的氯化钠，小刚将蒸发皿中的固体又作了如下处理（假定杂质只有MgCl₂、CaCl₂二种）：

A．该方案中加入的NaOH溶液和Na₂CO₃溶液要稍过量的原因是______．
B．操作③中滴加的试剂的名称是______．
C．操作④是将溶液B倒入蒸发皿中，加热并不断搅拌，直到______时（填现象），停止加热．
小晖同学抽到的题目是“探究某种盐的性质”：
（6）未知白色固体可能是Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl三种盐中的一种，小晖向未知白色固体配制成的溶液中滴加酚酞试液，观察到酚酞不变色；滴加稀盐酸也无明显现象；滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生．他由此得出的结论是：未知白色固体可能是______．
（7）实验中小晖想到一个问题：若某白色固体是由Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl三种盐混合而成，如何检验它们的存在呢？请你帮小晖设计一个最简单的实验检验它们的存在，你这个最简单的实验中，检验出它们的由先到后顺序是______．
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在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱．某小组同学按题下图所示流程进行实验，请你参与探究并回答相关问题．

（1）贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是

（2）操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、

、玻璃棒；
（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是

使溶液体受热均匀，防止液滴外溅

使溶液体受热均匀，防止液滴外溅

；
[问题与发现]该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗？
[猜想与假设]根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
甲：纯净的NaOH 乙：NaOH和Na₂CO₃的混合物丙：NaOH和

的混合物
[探究与验证]甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证．实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容．

	实验操作	现象	结论
甲	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液	溶液变红	猜想成立
乙	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量的稀盐酸稀盐酸	无气泡产生	猜想不成立
丙	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na₂CO₃溶液	生成白色沉淀生成白色沉淀	猜想成立

（注意：若答下列问题奖励4分，化学试卷总分不超过60分．）
[反思与评价]同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为

同学的实验方案不正确，理由是

因为碳酸钠、氢氧化钙的水溶液都显碱性，它们都能够使酚酞试液变红色，所以酚酞试液变红色，不能说明是纯净的氢氧化钠

因为碳酸钠、氢氧化钙的水溶液都显碱性，它们都能够使酚酞试液变红色，所以酚酞试液变红色，不能说明是纯净的氢氧化钠

．
[拓展]请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质：取该溶液少量放入烧杯中

取少量氢氧化钠溶液，向其中滴加适量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，至不再产生沉淀后，取上层清液，向其中滴加酚酞试液，溶液变为红色，综上则说明氢氧化钠变质

取少量氢氧化钠溶液，向其中滴加适量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，至不再产生沉淀后，取上层清液，向其中滴加酚酞试液，溶液变为红色，综上则说明氢氧化钠变质

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26、（1）探究物质的性质
如图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①我能观察到的实验现象

A烧杯的溶液变红，而B烧杯没有变红

；
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是

．
（2）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出．
A瓶中的水：

吸收二氧化硫有毒气体

．B瓶中的水：

．C水槽中的水：

．
②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因：

一部分氧气溶于水中了

一部分氧气与铜丝发生了化学反应而消耗了

．
（3）探究物质的组成
艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：

实验操作	实验现象	实验结论	方法提炼
点燃干燥的木条，在火焰上方罩干冷的烧杯	一会儿烧杯内壁有水雾产生．	木条中一定含有 H 元素	根据一切化学反应中元素的种类不变，同时根据表格中的实验现象可以推测出实验结论．
继续把火焰靠近烧杯底部	一会儿烧杯底部出现一层黑色物质	木条中一定含有 C 元素	根据一切化学反应中元素的种类不变，同时根据表格中的实验现象可以推测出实验结论．

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金属材料、无机非金属材料、有机合成材料是人类使用的三大类基础材料，它们在生产、生活中有着广泛的应用．
（1）金属材料：
①在下列应用中使用金属材料的有（填字母）．

②人类每年都从自然界中提取数以亿吨的金属．工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁的化学方程式为；我国还是世界上最早采用湿法冶金炼铜的国家，写出铁与硫酸铜溶液反应制取铜的化学方程式．铝的化学性质比铁和铜都要活泼，但其抗锈蚀性比铁和铜都要强，原因是．
（2）无机非金属材料：
硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的无机非金属材料．工业上利用石英沙（主要成分为二氧化硅）生产高纯硅的流程示意图如下：

①整个制备过程必须达到无水无氧，若在H₂还原SiHCl₃过程中混入O₂，可能引起的后果是（填一种可能）．
②为了达到绿色化学和资源综合利用的目的，上述生产流程中可以循环使用的物质有．
③生产高纯硅前需要对普通石英砂（含有少量的CaCO₃和Fe₂O₃）进行提纯，其中酸洗（用盐酸）和水洗是两个重要的步骤．请写出酸洗步骤中的一个化学反应方程式：；判断水洗是否洗净的方法是取少量最后的洗涤液于试管中，向其中滴加少量AgNO₃溶液，若无现象，则表明残留物已洗净；否则，表明残留物未洗净．
（3）有机合成材料：
2011年9月27日第十一届中国塑料交易会在台州市国际会展中心落下帷幕．其中超高分子量聚乙烯制成的防弹背心、防刺手套、聚丙烯制成的奥迪A6保险杠等都是本次塑料交易会重要产品之一．你认为下列制品的主要成分不属于有机合成材料的是__（填字母序号）
A．聚乙烯制成的防弹背心、防刺手套　 B．化学实验室常用的胶皮导管　C．纯棉内衣　　D．锦纶制成的尼龙袜子　 E．聚丙烯制成的奥迪A6保险杠　F．真丝围巾．

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