（1）根据下列装置图，回答有关问题：

①实验室制取CO₂时，选用的发生和收集装置是（填装置字母），制取CO₂的装置还可用于制取（填一种气体化学式），反应的化学方程式为．
②如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可观察到的现象是，说明二氧化碳具有的性质是．
③化学兴趣小组查阅资料得知，加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，
其化学方程式分别是：
2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同学采用上述第一个化学反应制取CO₂，应该选用的发生装置是
他不采用上述第二个化学反应制取CO₂的理由是．
（2）小华同学配制100g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如下图：

①小华同学应称取氯化钠的质量是；
②指出图中的一处错误：；
③在用托盘天平称取食盐的过程中，发现指针偏向分度盘右侧，他接下来的操作是（填序号）；
A．在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡   B．在右盘上减少砝码，直至天平平衡
C．在左盘上继续增加氯化钠，直至天平平衡    D．移动游码，直至天平平衡
④如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有（填一种）．

（2008?宣武区二模）某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．
（1）如图所示的是有关二氧化碳性质的实验．

	现象	结论（结合文字和化学方程式）
A	冒气泡，蜡烛从下至上熄灭 冒气泡，蜡烛从下至上熄灭	Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O CO2比空气密度大，不支持燃烧，也不燃烧 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O CO2比空气密度大，不支持燃烧，也不燃烧
B	溶液变浑浊，瓶子变瘪 溶液变浑浊，瓶子变瘪	Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O CO2减少，瓶内压强小于外界大气压 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O CO2减少，瓶内压强小于外界大气压
C	溶液变红，冒气泡 溶液变红，冒气泡	CO2+H2O═H2CO3 H2CO3是酸，可使指示剂变色 CO2+H2O═H2CO3 H2CO3是酸，可使指示剂变色

（2）由于人类消耗的能源急剧增加，森林遭到破坏，大气中CO₂的含量上升，造成温室效应，有人建议多植树造林以减少CO₂的含量，其原理是：6CO₂+6H₂O

光

叶绿素

C₆H₁₂O₆+6O₂，则C₆H₁₂O₆中碳元素的质量分数是．
化学家也致力于CO₂的“组合转化”技术研究，把过多的CO₂转化为有益于人类的物质．如将CO₂与H₂混合，在一定条件下按分子个数比为1：4的比例发生反应，生成某种重要的化工原料和水．该化工原料是．写出该化工原料的用途（用化学方程式表示）．
（3）将二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将完全溶解．其反应的化学方程式为
①Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O、②CaCO₃+CO₂+H₂O═Ca（HCO₃）₂，当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合下列图中的．

（2013?槐荫区三模）如图所示为实验室中常见的气体的制备、干燥和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：
（1）以石灰石和稀盐酸为原料制备干燥、纯净的二氧化碳气体，并探究二氧化碳的有关性质，仪器的连接顺序为：A→B→F→E．
①生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为．
②仪器B的作用是．
③仪器E中看到的现象是，由此能得出的实验结论是．
（2）若以H₂O₂溶液为原料（以MnO₂为催化剂）在实验室制备干燥的氧气，并用来测定Cu和C的混合物样品中Cu的质量分数．仪器的连接顺序为：A→F→C→D．
①仪器A中所发生反应的化学方程式为．
②仪器D中看到的现象是．
③欲通过测量反应前、后C处大玻璃管质量的变化，来计算样品中Cu的质量分数（假设有关反应均反应完全）．若反应前、后C处大玻璃管中固体物质总质量不变，则样品中Cu的质量分数为．

结合如图所示的实验装置，回答有关问题：

（1）写出标号①的仪器名称；
（2）若用A装置来制备O₂，有关反应可用化学方程式表示为；
（3）如图1所示，蜡烛在氧气中燃烧，然后加入澄清石灰水，即可验证蜡烛中含有碳、氢元素，若使用C装置收集氧气，就不能得出正确结论，原因是；
（4）用大理石和盐酸反应，选用图中适当的装置加以组合，制出纯净、干燥的CO₂，则所选装置各接口的连接顺序为．反应原理的化学方程式为．

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）写出图中仪器名称：ab
（2）实验室制取氧气时，可选用的发生装置是（填写装置的字母代号，下同），实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置收集装置是
（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于
（4）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有 （填序号）
①用容积较小的锥形瓶 ②减慢液体滴加速度 ③加热反应物④降低液体反应物浓度
（5）同学用图中A、F、G装置组合制取干燥纯净的二氧化碳气体并验证相关性质．
①为除去CO₂中混有的HCl气体，F装置中盛有（填试剂名称）
②要得到干燥的CO₂，G装置应盛放（填试剂名称）
③请说明装置F、G中试剂不能交换的原因：
④验证二氧化碳气体相关性质时，如果F中盛有澄清石灰水，装置G中盛有紫色石蕊试液，不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质，则F中发生的化学反应方程式为则G反应现象是．