摘要：1·组成:也称碳水化合物如何理解?是不是碳与水组成化合物? 2·通式:Cn(HO)m 糖类 符合通式的不一定是糖类 如:. 不符合通式的可能是糖类 如: 3·分类:按照水解的发生情况及结构特点分为:单糖.低聚糖和多糖
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铜及其化合物在生产和生活实际中应用广泛．
Ⅰ．某学习小组对粗铜提纯（电解精炼）后的阳极泥（主要成分为银、金）进行如下实验．
（1）操作③所需的仪器有：烧杯、
（2）为了回收金，他们查阅了有关资料如表：
从资料中可知，常温下金很难与硝酸反应，但却可溶于王水（浓硝酸与浓盐酸体积比为1：3的混合物）．请你运用化学平衡移动原理，简要说明金能溶于王水的原因：
Ⅱ．学习小组对无水硫酸铜分解的产物进行实验探究．
[提出问题]碳酸钙受热分解生成CaO和CO2，那么无水硫酸铜受热分解也只生成CuO和SO3吗？
[设计实验]按如图装置进行试验．
[实验过程]
a．准确称取无水硫酸铜2.40g于装置A试管中加热，直至固体全部变为黑色，经验证该黑色粉末为CuO
b．实验中，观察到装置E中的水部分被排入量筒中；实验结束后，测得量筒中水的体积为112mL（已折算成标准状态下气体的体积），并测得干燥管D的质量增加了1.32g．
（3）装置C的作用
（4）根据装置E、F中现象，推测还有气体
（5）装置A中反应的化学方程式为
[实验结论]无水硫酸铜受热分解不仅仅生成Cu和SO3．
[反思与评价]
（6）任何实验都存在误差，请指出本实验中可能造成误差的因素
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Ⅰ．某学习小组对粗铜提纯（电解精炼）后的阳极泥（主要成分为银、金）进行如下实验．
（1）操作③所需的仪器有：烧杯、
漏斗、玻璃棒
漏斗、玻璃棒
．（2）为了回收金，他们查阅了有关资料如表：
| 编号 | 常温下反应 | 化学平衡常数 |
| 反应1 | Au+6HNO3 Au（NO3）3+3NO2↑+3H2O |
＜10-5 |
| 反应2 | Au3++Cl-  [AuCl4]- |
＞105 |
浓盐酸含有大量氯离子，Au3+离子与氯离子形成稳定的AuCl4-离子，使反应②平衡向右移动，则金溶于王水中
浓盐酸含有大量氯离子，Au3+离子与氯离子形成稳定的AuCl4-离子，使反应②平衡向右移动，则金溶于王水中
．Ⅱ．学习小组对无水硫酸铜分解的产物进行实验探究．
[提出问题]碳酸钙受热分解生成CaO和CO2，那么无水硫酸铜受热分解也只生成CuO和SO3吗？
[设计实验]按如图装置进行试验．
[实验过程]
a．准确称取无水硫酸铜2.40g于装置A试管中加热，直至固体全部变为黑色，经验证该黑色粉末为CuO
b．实验中，观察到装置E中的水部分被排入量筒中；实验结束后，测得量筒中水的体积为112mL（已折算成标准状态下气体的体积），并测得干燥管D的质量增加了1.32g．
（3）装置C的作用
用来干燥气体
用来干燥气体
．（4）根据装置E、F中现象，推测还有气体
O2
O2
（填分子式）生成；实验生成的SO3为0.005
0.005
mol．（5）装置A中反应的化学方程式为
3CuSO4
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑
| ||
3CuSO4
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑
．
| ||
[实验结论]无水硫酸铜受热分解不仅仅生成Cu和SO3．
[反思与评价]
（6）任何实验都存在误差，请指出本实验中可能造成误差的因素
装置内部有气体滞留，气体吸收不完全；称量造成的误差
装置内部有气体滞留，气体吸收不完全；称量造成的误差
（任写2点）铜及其化合物在生产和生活实际中应用广泛．
Ⅰ．某学习小组对粗铜提纯（电解精炼）后的阳极泥（主要成分为银、金）进行如下实验．
（1）操作③所需的仪器有：烧杯、______．
（2）为了回收金，他们查阅了有关资料如表：
| 编号 | 常温下反应 | 化学平衡常数 |
| 反应1 | Au+6HNO3 Au（NO3）3+3NO2↑+3H2O | ＜10-5 |
| 反应2 | Au3++Cl-  [AuCl4]- | ＞105 |
Ⅱ．学习小组对无水硫酸铜分解的产物进行实验探究．
[提出问题]碳酸钙受热分解生成CaO和CO2，那么无水硫酸铜受热分解也只生成CuO和SO3吗？
[设计实验]按如图装置进行试验．
[实验过程]
a．准确称取无水硫酸铜2.40g于装置A试管中加热，直至固体全部变为黑色，经验证该黑色粉末为CuO
b．实验中，观察到装置E中的水部分被排入量筒中；实验结束后，测得量筒中水的体积为112mL（已折算成标准状态下气体的体积），并测得干燥管D的质量增加了1.32g．
（3）装置C的作用______．
（4）根据装置E、F中现象，推测还有气体______（填分子式）生成；实验生成的SO3为______ mol．
（5）装置A中反应的化学方程式为______．
[实验结论]无水硫酸铜受热分解不仅仅生成Cu和SO3．
[反思与评价]
（6）任何实验都存在误差，请指出本实验中可能造成误差的因素______（任写2点） 查看习题详情和答案>>
铜及其化合物在生产和生活实际中应用广泛．
Ⅰ．某学习小组对粗铜提纯（电解精炼）后的阳极泥（主要成分为银、金）进行如下实验．
（1）操作③所需的仪器有：烧杯、______．
（2）为了回收金，他们查阅了有关资料如表：
从资料中可知，常温下金很难与硝酸反应，但却可溶于王水（浓硝酸与浓盐酸体积比为1：3的混合物）．请你运用化学平衡移动原理，简要说明金能溶于王水的原因：______．
Ⅱ．学习小组对无水硫酸铜分解的产物进行实验探究．
[提出问题]碳酸钙受热分解生成CaO和CO2，那么无水硫酸铜受热分解也只生成CuO和SO3吗？
[设计实验]按如图装置进行试验．
[实验过程]
a．准确称取无水硫酸铜2.40g于装置A试管中加热，直至固体全部变为黑色，经验证该黑色粉末为CuO
b．实验中，观察到装置E中的水部分被排入量筒中；实验结束后，测得量筒中水的体积为112mL（已折算成标准状态下气体的体积），并测得干燥管D的质量增加了1.32g．
（3）装置C的作用______．
（4）根据装置E、F中现象，推测还有气体______（填分子式）生成；实验生成的SO3为______ mol．
（5）装置A中反应的化学方程式为______．
[实验结论]无水硫酸铜受热分解不仅仅生成Cu和SO3．
[反思与评价]
（6）任何实验都存在误差，请指出本实验中可能造成误差的因素______（任写2点）
查看习题详情和答案>>
Ⅰ．某学习小组对粗铜提纯（电解精炼）后的阳极泥（主要成分为银、金）进行如下实验．
（1）操作③所需的仪器有：烧杯、______．
（2）为了回收金，他们查阅了有关资料如表：
| 编号 | 常温下反应 | 化学平衡常数 |
| 反应1 | Au+6HNO3 Au（NO3）3+3NO2↑+3H2O |
＜10-5 |
| 反应2 | Au3++Cl-  [AuCl4]- |
＞105 |
Ⅱ．学习小组对无水硫酸铜分解的产物进行实验探究．
[提出问题]碳酸钙受热分解生成CaO和CO2，那么无水硫酸铜受热分解也只生成CuO和SO3吗？
[设计实验]按如图装置进行试验．
[实验过程]
a．准确称取无水硫酸铜2.40g于装置A试管中加热，直至固体全部变为黑色，经验证该黑色粉末为CuO
b．实验中，观察到装置E中的水部分被排入量筒中；实验结束后，测得量筒中水的体积为112mL（已折算成标准状态下气体的体积），并测得干燥管D的质量增加了1.32g．
（3）装置C的作用______．
（4）根据装置E、F中现象，推测还有气体______（填分子式）生成；实验生成的SO3为______ mol．
（5）装置A中反应的化学方程式为______．
[实验结论]无水硫酸铜受热分解不仅仅生成Cu和SO3．
[反思与评价]
（6）任何实验都存在误差，请指出本实验中可能造成误差的因素______（任写2点）