摘要:11.为了测定氢氧化钠固体混合物mg中碳酸钠的质量分数.某探究活动小组分别设计了如下实验方案: (1)甲同学用如图一所示装置.通过测定放出CO2的体积来确定碳酸钠的质量分数.结果误差较大.请你提出改进措施 , (2)乙同学用图二所示装置.通过测定反应放出CO2的质量来确定碳酸钠的质量分数.他重复正确操作三次.结果数据出现了较大偏差.你认为主要原因可能是 ① ② (3)丙同学认为上面的测定方法误差都较大.提出用中和滴定来测定.方法是:准确称取氢氧化钠样品mg.放入锥形瓶中蒸馏水溶解.加1-1滴酚酞指示剂.用物质的量浓度为cmol/L的HCl溶液滴定至溶液由红色至无色(指示CO2-3+H+=HCO-3反应的终点).消耗HCl溶液体积为V1mL.再加入1-2滴甲基橙指示剂.继续用HCl溶液滴定至溶液由黄变橙(指示H++HCO-3=CO2↑+H2O反应的终点).又消耗HCl溶液体积为V2ml.则烧碱样品中Na2CO3的质量分数为 , (4)请你设计另外一个简单的实验方案来测定NaOH固体混合物中Na2CO3的质量分数. ①写出操作步骤 ②用测得的数据写出质量分数的表达式 .

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为了测定氢氧化钠和碳酸钠固体混合物中碳酸钠的质量分数,甲、乙两位同学分别设计了如下的实验方案:
(I)甲同学的方案是:将mg样品溶解,加过量氯化钡溶液,过滤、洗涤、烘干,称得固体ng。
(1)混合物中碳酸钠的质量分数为(用m、n表示)          ,甲同学洗涤沉淀的具体操作是                                                  
(2)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全,但使用氯化钡溶液比氯化钙溶液所得的结果具有更高的精确度,原因是:①                                   ;
                     
(Ⅱ)乙同学的方案如图所示:

(1)根据乙同学的实验装置图分析,在每次实验中,完成测定过程至少要进行   次称量操作。按照该同学的方案进行测定,结果与实际情况存在较大的误差,你认为主要原因可能是(任写两个):
                                                            
                                                            
(2)乙同学的方案的装置中存在一定的缺陷,请你提出改进的方法(简单叙述做法,不必画图):                                                   

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一般测定样品中成分含量的实验应重复2―3次。为了测定某氢氧化钠固体中混有的碳酸钠的质量分数,甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案:

    Ⅰ.甲同学的方案如上图所示:

   (1)根据甲同学的实验装置图分析,在每次实验过程中所进行的称量操作至少要进行

                     次;

   (2)甲同学重复测定了三次,得到碳酸钠的质量分数的数据存在较大的偏差,你认为可能的原因是          (填序号)。

A.装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收;

B.装置外空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收;

C.反应完成后,装置中的二氧化碳没有全部被碱石灰吸收;

D.加入稀硫酸的量不足

Ⅱ.乙同学的方案是:从下图所提供的装置中选择实验装置,代替甲同学实验的B、C,通过测定放出的二氧化碳的体积(不考虑二氧化碳溶于水)来计算。

   (1)选择最简装置的连接顺序为                          

   (2)产生的气体从装置⑤的                  端进入。

Ⅲ.丙同学的方案是:称取样品mg,并溶解,加入过量氯化钡溶液,过滤、洗涤、烘干、称量,得固体ng。

   (1)混合物中碳酸钠的质量分数为(用mn表示)         

   (2)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全。乙同学能否使用氯化钙溶液代替氯化钡溶液?

为什么?                                                      

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