摘要：(四)同音字P69.一字多义P87.多音字P103.形近字P137 考查方式: 1. 以上四种类型的字.课本都以“我的发现 的方式让学生发现特点.找出规律.另外需要注意的是.做“我的发现 这类题目.一定要让学生打开思路从音.形.义等多角度去思考.避免惯性思维.(在第五.六单元的测试中.有一组字很明显是一组为平舌音.一组为翘舌音.但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑.因此规律难以概括.) 2. “多义字 与查字典结合起来.体现在义项的选择. 3. 同音字.多音字.形近字多体现在组词方面.选择题等常见的题型方面.

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