摘要：5．评阅的方式不同 平时作文的写作目的是通过练习.不断提高写作水平.因此.老师在评阅时除了打上等第以外.还会写上眉批.总批.有时还会对学生的作文作少量的修改.或写上修改的意见.有时还会把学生叫过来询问.商讨.面批.这种评阅的方式.实际上是教师与学生的一种交流.一种对话.学生在这种交流.对话中获得收益.得到提高.从这个意义是来说.平时作文的评阅除了对“这一次 作文作出判断以外.更重要的是着眼于“下一次 . 而高考作文的评阅则可以说是“一锤子买卖 .它着眼的就是“这一次 .阅卷教师只能根据评分规则.把文中的错别字圈出来.把明显的病句划出来.根据评分标准.打上得分就行了.不需要也不允许在试卷上写评语.当然更不允许对考生的作文进行修改. 了解高考作文阅卷和平时作文阅卷的不同.对端正自己的心态.写好高考作文有非常重要的意义.如:有助于考生正确认识自己的写作水平.也就是说.考生在评价自己的写作水平时.要有宏观的眼光.要把自己放到一个省.市.自治区的背景中来衡量.而不能满足于自己在班级.学校中的位置. 在平时的写作训练中.要“取法乎上 .多读一些名家名篇.除此以外.还可以适当地读一些历年来的高考优秀作文和效标卷.通过与效标卷的比照.既可以正确评价自己高考作文的写作水准.也可以从中找出自己的差距.树立新的学习目标. 不要为自己平时的作文常常得不到有某种“风格偏好 的老师的赏识而苦恼.不要担心自己的高考作文也遭此“厄运 .在评阅高考作文时是不允许以“风格偏好 代替评分标准的. 因为跟着某老师学习.形成了某种富有个性特征的写作风格.而担心这种风格不被阅卷老师赏识.这种担心更是多余的.风格即个性.富有个性特征的文章在千万人同写一题的高考作文中是很“惹眼 的.是很容易脱颖而出的. 在平时的写作训练中.不要眼睛老盯着“分数 .更要注意老师的评语.要根据老师的评语.不断地改正自己的缺点.争取每一次作文都有进步.只有这样日积月累.写作水平才能不断地提高.高考作文尽管是“一锤子买卖 .但在很大程度上也正是平时的写作水平的反映.“考场三刻钟.平时十年功 .要想高考作文取得好成绩.归根结底.还是要靠平时一步一个脚印的训练. 载江苏教育出版社2003.1

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