摘要：课文 中心思想 作者 代表作品 作品特色及课文重点 牲畜林-- 以平实但又调侃幽默的语言描写了意大利农民同入侵的德国纳粹士兵抗争的心态.表现了人们战胜法西斯的乐观精神. 卡尔维诺 既似现实中的童话.又像童话中的现实.把西方世界中人丧失自我本质的境遇淋漓尽致地表现出来.本文:掌握文章的情节和“延误 的作用,分析朱阿的形象和他出场的典型背景 半张纸 以几乎白描的手法介绍一位年轻房客两年间的生活经历(幸福美满-孤独不幸悲伤-微笑)揭示主人公乐观积极.充满朝气的人生态度.同时告诉我们.对过去的一切.美好的.应该珍惜,不幸的.任其随时光流逝.应把握现在.开拓美好未来. 斯特林堡 以独特的表现方式.表达深刻的内涵.给人耳目一新之感.用平实的语言写生动的人和事.本文:理解半张纸的意义,理解小说的主题. 山羊兹拉特 通过卖羊未成的经历的叙述.不仅将悲悯的目光投向困难中的人.更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁的山羊.体现作者对社会现实的高度关注和精炼概述. 艾萨克什维辛格1978年诺贝尔文学奖 长篇小说 “充满激情的叙事艺术.这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统.又反映了人类的普遍处境. 本文:景物描写的作用,拟人叙述的作用,理解主题. 礼拜二午睡时刻 通过一对母女去祭拜被当作小偷打死的亲人的经过.向我们展示出了母爱的执著以及神父的宽容.进一步揭示了人性中那固有的爱. 加西亚马尔克斯(哥伦比亚.82年诺别尔文学奖) (魔幻现实主义代表作家在拉丁美洲一起一场文学地震) 将现实主义与幻想结合起来.其长篇小说以结构丰富的想象世界.其中揉混着魔幻与现实.反映出整个南美大陆的生命矛盾. 沙之书 通过一本既没有开始也没有结局的圣书对“我 的影响.阐述了一种无限可能和无限延续的感觉.表明作者对世界的迷茫和未知世界的一种惶恐心理. 博尔赫斯(阿根廷.20世纪短篇小说大师.作家们的作家.知识型作家) (诗集.此地为奥运圣火传递地) 作品文体干净利落.文字精炼.构思奇特.结构精巧.小说情节常在东方异国情调的背景中展开.荒诞离奇且充满幻想.带有浓重的神秘色彩.本文:沙之书的象征意义,故事情节的淡化,内心的描写. 骑桶者 用一种虚幻的手法写出了一个生活在贫困中的人向煤店索求一铲煤而遭到驱赶的事实.向我们展示了现实社会的冷酷和人民生活的艰难.表达作者对社会的控诉和批判. 卡夫卡(奥地利.欧洲著名表现主义作家) 大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法.表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立.绝望的个人.本文:理解为什么要骑?骑桶者的象征意义?理解课文主题.

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