摘要：[课文写作特色] (1)明线与暗线交相辉映.明线:养鸭的过程.暗线:小主人公心灵成长的过程.这两条线索交相辉映.意在揭示小主人公经历过生活中的艰辛.精神上的寂寞.最终走向成熟.使自己变得更加坚强起来的过程.(2)环境描写对表现人物成长的作用.文中多处运用环境描写.每个环境的背后.都衬托了小主人公内心世界的变化.(3)细节描写对表现文章主题有推波助澜的作用. [词句品味鉴赏] 北宋大理学家程颢写过一首.诗云:“云淡风轻近午天.傍花随柳过前川.时人不识余心乐.将谓偷闲学不平. 有人将程颢的诗只改了六个字:“云淡风轻近晚天.傍花依柳跑床前.时人不识余心苦.将谓偷闲学拜年. 这样一改.诗味就大不一样.原诗描绘了春天艳丽迷人的景色.抒发了作者悠闲的心情,改诗则将一个窝里窝囊“妻管严 的惧内形象活脱脱地展现出来. [同步达纲练习]1.给下列加点字注音 撅断( ) 轩敞( ) 雍容华贵( )

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