摘要：就上文所持的观点或所使用的材料.简要谈谈你的看法. 最美的眼神 马 德 一所重点中学百年校庆时.恰逢德高望重的老教师雒老80寿辰.雒老师极富传奇色彩.他所教过的学生.许多已经成为蜚声海外的教授.学者.是什么原因使雒老师桃李满天下呢?学校决定在百年校庆之际.把这个谜底揭开. 于是.学校给雒老师教过的学生发出一份问卷.其中最重要的一条是.雒老师的哪些方面最让他们满意.反馈回来的答案五花八门.有人认为是他渊博的学识,有人认为是他风趣的谈吐,有人认为是他循循善诱的教学方式,有人认为是他兢兢业业的工作作风,有的学生说喜欢他营造的课堂氛围,有的学生干脆说.雒老师的翩翩风度是他们最满意的. 然而.学校对这些答案并不满意.因为这些也可能是其他老师所具有的.并没有代表性.学校又在众多的学生中.选出100位最有成就的人.为了得出较为一致的答案.这次的问题很简单:你认为.雒老师的哪一方面对你的人生影响最大. 答案很快反馈了回来.出乎意料的是.这次的答案居然惊人的一致.几乎所有的学生都认为.雒老师给他们人生影响最大的.就是他的眼神. 这下轮到组织者为难了.眼神这个答案非但没能起到揭秘的效果.反而使事情更加扑朔迷离了. 百年校庆的日子很快到来了.校长讲完话后.便是各界名流的致辞.一位知名的教授上台.先向端坐在中央的雒老师深深地鞠了一躬.然后说:“今天我有幸站在这里.与大家共聚一堂.首先得感谢雒老师.我刚上这所中学的时候.成绩非常差.说实话.那时我已经丧失了信心和勇气.正是雒老师把我从困难中拯救了出来.要问雒老师对我影响最大的是什么.我的回答就是.他会说话的眼神.是的.那时候同学看不起我.父母对我也失去了信心.然而.雒老师的眼神中流动着鼓励和肯定.像一股股暖流.温暖着我自卑和沮丧的心.我就是从他的眼神中得到了前进的信心和力量.一步一步走到现在的-- 另一位学者致辞的时候.笑笑说:“上中学的时候.我最讨厌老师的偏袒.比如偏袒成绩好的.偏袒女生.因为讨厌老师.导致我很厌学.雒老师公正无私的心底.像一方晴朗的天空.清澈.洁净.透明.从他眼神中流露出来的是种公正的力量.使我的心也变得晴朗起来-- 后来上台的学生中.大凡雒老师教过的.无一例外地谈到了雒老师的眼神.有的认为雒老师的眼神在严肃中传递着爱意,有人认为雒老师的眼神在安静中透着温和,有的同学认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥,有的同学认为雒老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流.在不断地荡涤人的心灵-- 事实上.大会开到这里已经非常成功了.没想到的是.就在最后.有一位50多岁的教师在事先没被邀请的情况下.上了大会的主席台.他说:“我也是雒老师的一名学生.而且在一所中学也教了20多年的书.我一直有一个心愿.就是想让自己也像雒老师一样.把最美的眼神传递给学生.开始的时候.我总不能做好.后来我渐渐发现.能够传递这样美的眼神的人.需要的并不多.那就是你必须有一个浸满着人间大爱的灵魂.这样的一个人.才会生长出最人性的枝蔓.才会漫溢出爱的芳香. 他讲完之后.台下顿时响起了潮水般的掌声.在对人的影响上.爱的浇灌和人性的感召.永远胜于其他形式.那一天.学校得到了他们最想要的答案. (摘自2003年第6期)

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