摘要：1．略 2．⑴思而不学则殆.⑵子曰:“三人行.必有我师焉,择其善者而从之.其不善者而改之. ⑶日中不至.则是无信.对子骂父.则是无礼.⑷不使学⑸朔气传金柝.寒光照铁衣.⑹李商隐.郑谷.张泌 3．略 4．⑴可以把他当作⑵迷惑不解⑶拉⑷难道⑸当宾客对待⑹买⑺不要做⑻栏杆 5．略 6．略 7．温故知新.不耻下问.择善而从等 8．自是指物作诗立就.其文理皆有可观者,令作诗.不能称前时之闻,泯然众人矣. 9．急功近利.目光短浅.胸无大志等等. 10．木兰纺织.木兰从军.木兰征战.木兰还乡,时间 11．送别的地点.杜少府上任的处所.乐观开朗 12．⑴这里写的是诗人的想象.意思是从蜀州可以于风烟弥漫之中望到五津.为下文抒情奠定了感情基调.⑵名词作动词用.表现了万木争春的生机勃勃景象.一改前面伤感低沉的情调.变为慷慨昂扬的气慨. 13．略 14．略 15．⑴代所学知识⑵代孔文子⑶代学习所得 16.人不知而不愠.学而不思则罔.思而不学则殆. 17．⑴温习旧的知识.能够从中有新的体会或发现.这样.是可以做老师的.⑵几个人在一起走路.其中一定有人可当我的老师. 18．AB 19．①思念②早晨③只 20．父亲年老无力从军.家中又无长兄.同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计. 21．排比.木兰急切操办行装.而且井然有序的情景. 22．征途遥远.行军的神速和军情的紧急. 23．宿营地空寂荒凉的景象.烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀. 24．概写木兰十年征战的生活.由于诗的重点不在于诓歌主人公驰骋沙场.克敌建功的英雄行为.而在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操.所以对战场和战争略写. 第七单元检测题答案 1-3．略 4．陈尧咨认为自己的射技很高超.并以此自豪.卖油翁则对陈尧咨的射技只是略加赞许. 5．用正面描写和侧面描写相结合的方法刻画罗敷. 6．C 7．C 8．代人:笑而遣之,代事:睨之.但微颔之,代物:徐以杓酌油沥之,代指道理:以我酌油知之. 9．惟 10．略 11．康肃公射箭是因.卖油翁沥油是果.后者为主.前者为次.含有教训的意味. 12．睨之.但微颔之.潜台词是:射得不错.也不过如此. 13．略 14.三峡的水,急 15.夏季 16.“朝发白帝--不以疾也. 17.俯视,写出了春冬之时三峡壮丽的景观. 18.水清,树荣,山高,草盛 19.热爱三峡景物.热爱大自然 20.寒,肃 21.以声衬静.渲染山谷的清幽.凄清 22.渲染萧瑟的秋景.表现旅人的哀愁. 23.略 24.飘零之感.离别之恨,同情和关切 25.抒情 26.想象或拟人 27.杨花落尽子规啼 28.过五溪 29.略 30.A 31.杨花落尽／子规／啼.闻道龙标／过／五溪. 第一册期末检测题答案 1-5．略 6．有忧与喜的交织 7．点明文章的中心思想. 8．活着对别人有用才快活. 9．因为医生说她活不了几个礼拜了.她想最后看一眼死去的儿子. 10．她这回是自己开车来的. 11．第一次去墓地时“病得走不动 .“眼神已经哀伤得毫无光彩 .医生说她“活不了几个礼拜了 .第二次去墓地时.是自己开车的.“友好地向守墓人微笑着 .病已经好了.原因是守墓人的启迪使她对死去的儿子的关注转移到对病人.孤儿的关注上.使她感到了自己生存的价值.领悟了生活的真谛:活着要对别人有些用处才能快活. 12．对话描写 13．与开头呼应.点明中心. 14．我呆呆地站在碎玻璃碴上--裹遍全身. 15．这句反映出儿子对母亲的唠叨不理解.有反感的情绪.而母亲的唠叨是对孩子的关心和疼爱.这是世界上最宝贵的爱. 16．指普天下父母对孩子至真至纯的爱. 17．经常为儿子配钥匙.说明儿子的粗心.也就越体现出母亲又愁又爱. 18．“我想告诉儿子--化为幸福的回忆. 一个母亲对孩子付出的爱是无限的.而这种爱就是希望孩子有个出息.能堂堂正正地立足于社会.而我们现在只有努力学习.才是对母亲最大的回报. 19．“刮 字形容母亲叮嘱声音之大.声调之高.语速之急.表现出对儿子的担忧之情.“传 字没有这种效果. 20．爱的越深.才越愁.越痛苦.愁中表现母亲对儿子全身心的投入.最真挚的爱子之情. 21．可怜天下父母心. 22．略

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