摘要：(三) “这是怎么一回事呢? 皇帝心里想.“我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情. “哎呀.真是美极了! 皇帝说.“我十分满意! 于是他点头表示满意.他仔细地看着织布机.他不愿说出什么也没看到.跟着他来的全体随员也仔细地看了又看.可是他们也没比别人看到更多的东西.他们像皇帝一样.也说:“哎呀.真是美极了! 他们向皇帝建议.用这新的.美丽的布料做成衣服.穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.“这布是华丽的!精致的!无双的! 每人都随声附和着.每人都有说不出的快乐.皇帝赐给骗子“御聘织师 的头衔.封他们为爵士.并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章. 18．文段对皇帝作了逼真的心理描写.请列举一例. 19．文段对皇帝作了精彩的动作描写.请列举一例. 20．文段对皇帝作了生动的语言描写.请列举一例. 21．从皇帝的语言.动作和心理描写来看.皇帝是一个什么样的人? 22.“皇帝心里想.我什么也没有看见!这可骇人听闻了 中“骇人听闻 的潜台词是什么?下列理解表达正确的两项是( ) A怎么.连我也看不见这新衣服? B怎么.我也是一个愚蠢的人吗? C则么.我这皇帝大概当不成了! D为什么连我都不知道是怎么回事呢? 23.皇帝不敢说真话是因为 ,而结果真相由一个小孩说出来了.小孩敢说真话是因为: 24.这篇文章反映生活的主要方式是( ) A.拟人和想象 B.比喻和夸张 C.想象和夸张 D.想象和象征

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_4130949[举报]