摘要：接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国的语言上来了.他说.法国语言是世界上最美的语言--最明白.最精确,又说.我们必须把它记在心里.永远别忘了它.亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言.就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.说到这里.他就翻开书本讲语法.真奇怪.今天听讲.我全都懂.他讲的似乎挺容易.挺容易.我觉得我从来没有这样细心听讲过.他也从来没有这样耐心讲解过.这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们.一下子塞进我们的脑子里去. 7. 选段出自于＿＿＿所写的＿＿＿ 8. “法国语言是世界上最美的语言--最明白.最精确 这句话一连用了三个“最 .表达了韩麦尔先生什么样的情感呢? 9. “他讲的似乎挺容易.听容易 .是真的“挺容易 吗?如何理解这句话? 10. 为什么说“亡了国当了奴隶的人民.只要牢牢记住他们的语言.就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 ?下边两种理解哪种是正确的? A. 语言是交际的工具.牢记祖国的语言.就会靠他来联络和组织斗争.光复祖国. B. 使用同一种语言是一个民族的主要特征之一.牢记祖国的语言.就会永远纪念祖国.激发爱国热情.为恢复国土和维护民族尊严而斗争. 11. 小弗郎士“今天听讲全都懂 .这是什么原因?下边四种分析哪一种分析最正确? A. 因为先生带着感情教.巧用比喻.耐心讲解. B. 因为他带着感情学.细心听讲. C. 因为先生巧用比喻.耐心讲解,他细心听讲. D. 因为先生带着感情教.耐心讲解,他带着感情学.细心听讲. 12. “可怜的人 这是小弗郎士在最后一堂法语课上对老师的感情流露.这里的“可怜 是什么意思? A. 表现小弗郎士对先生的理解. B. 表现小弗郎士对先生的同情. C. 表现小弗郎士对先生的怜悯.可怜老师. D. 表现小弗郎士很难过的心情.再也见不到老师了.

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