摘要：根据下列材料.在横线上写出符合语境的话. 一位同学去找班主任汇报自己的“工作计划 .那位平时极善言辞的老师显得有点矜持.一直没说什么.但这位同学不得不承认.老师一直是在用“听 同他“交谈 .老师微笑着.不时轻轻点头.“嗯 .“讲下去 .或让他重复某些内容.在整个交谈中.老师的目光时时与学生接触.那视线的短暂交织似乎在说: .在老师的尊重.肯定和赞赏的鼓励下.这位同学很顺畅地和盘托出了他的计划.而且临时又提出了许多新的.有创意的构想.

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