水是一种重要的资源．
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了________（填“物理”或“化学”）变化；

B中试管2内得到的气体为________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用________；
（2）写出电解水的化学方程式________．
（3）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是________．
（4）江河水和蒸馏水两种无色液体可用多种方法区分，例如：加入________，根据产生泡沫的多少来区分．
（5）ClO₂是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl₂进行自来水的消毒．制取ClO₂的反应过程示意图如下，请回答：

C物质中氯元素的化合价是，D物质的名称是________．
（6）为了保持江河湖泊的秀丽，某同学向市政府提出了保护江河的几条建议，其中不合理的是________（填序号）：
①向江河中放养鱼苗，保持生态平衡；　 ②少用或不用含磷洗衣粉；
③禁止向河道内倾倒垃圾；　　　　　 ④禁止使用化肥和农药，防止水质污染．
（7）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是________ （填字母序号）．
A．用漱口杯接水刷牙　　　　　　　　　 B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　　　 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

今天是实验室开放日，小明、小军、小红一起到化学实验室进行科学探究活动，他们看到实验台上有两瓶没有标签的无色溶液，老师告诉他们，其中一瓶是稀盐酸，另一瓶是石灰水，他们决定用不同的方案对这两种溶液进行鉴别：

【设计实验】

小明准备用无色酚酞溶液

小红提议可用碳酸钠溶液来鉴别

小军想分别将一支盛有二氧化碳气体的试管，分别倒扣在盛有这两种溶液的烧杯中，

如图所示：

【进行实验】

⑴小明、小红分别将这两种溶液分别各取2mL，装在两支试管中，他们将试管依次编号为①~④号，小军取这两种溶液各30mL，分别倒入两个小烧杯中，再在编号为⑤、⑥号的两支集满二氧化碳的气体；

⑵各自按自己的思路进行了实验，现象如下：试管①中液体由无色变为红色，试管③中液体变浑浊，试管⑥中液面上升。

⑶三位同学在实验后，将试管中的物质倒入同一个废液缸中，发现废液为无色透明。

【分析与计算】

⑴试管①中所盛的液体为                  。

⑵试管④中发生反应的化学方程式为                   。

⑶试管⑥还能观察到的现象是                         。⑷废液缸中除了酚酞、水以外，一定存在的物质有        ，（填化学式）为进一步确定该废液是否存在盐酸，小红又设计并完成如下实验：

    为避免污染环境，化学兴趣小组对该废液的成分进行了如下实验：

取出废液缸中废液共14.6g，向其中加入适量的水，向溶质质量分数为2.12%的碳酸钠溶液。所得溶液的pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如右图所示：

Ⅰ、通过右图可知，当碳酸钠溶液质量加到10g时，废液中溶质为                （填化学式）。

Ⅱ、原废液中氯化氢的质量分数？