摘要：7．任何生物都生活在一定环境中.环境与生物有着密切的关系.自然界中每种生物都必须适应环境.否则就会被淘汰．分析以下生物的特性.可能会被环境淘汰的是( ) A．根系发达的旱生植物 B．能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙 C．竹叶虫的形状像竹叶或树枝 D．生活在干燥环境中的蚯蚓
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为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。
【方法步骤】
①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。
②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。
????? 编号 内容 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
处理方式 | 拧上瓶盖 | 洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖 | 倒入较多的水，使种子完全淹没在水中，然后拧上瓶盖 | 洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖 |
置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 放在冰箱内（温度1?C-4?C |
【实验结果预测】
一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。
【部分实验结果的分析与结论】
①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。
②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要__________。
③根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时一定的水分。
④综合以上实验结果，说明种子萌发时需要______________________________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。
【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？
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为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案。
【方法步骤】
①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。
②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。
【实验结果预测】
一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。
【部分实验结果的分析与结论】
①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。
②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要__________。
③根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时一定的水分。
④综合以上实验结果，说明种子萌发时需要______________________________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。
【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？
【方法步骤】
①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。
②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。
| 编号 内容 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
| 处理方式 | 拧上瓶盖 | 洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖 | 倒入较多的水，使种子完全淹没在水中，然后拧上瓶盖 | 洒入足量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧上瓶盖 |
| 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 置于室温环境中 | 放在冰箱内（温度1ºC-4ºC |
一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。
【部分实验结果的分析与结论】
①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。
②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要__________。
③根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时一定的水分。
④综合以上实验结果，说明种子萌发时需要______________________________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。
【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？
请分析回答下列有关动物行为的问题：
（1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是
（2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉．黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过
（3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的
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（1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是
先天性行为
先天性行为
，这种行为是由动物体内的遗传物质
遗传物质
决定的．（2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉．黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过
生活经验
生活经验
获得的，是学习行为．而其他较低等的动物学不会这种行为，可见学习行为必需建立在遗传因素
遗传因素
的基础上．学习行为对动物维持生存的重要意义是使动物不断适应复杂多变的环境，更好地生存和繁衍
使动物不断适应复杂多变的环境，更好地生存和繁衍
．（3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的
性外激素
性外激素
，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流
信息交流
．
科学探究：
许多生物知识“知其所以然”后更易掌握．大家都知道种子萌发需要氧气，那么，种子萌发为什么需要氧气呢？某生物兴趣小组做了进一步探究，认为主要有两个原因，其中一个原因是种子需要利用氧气进行某项生理活动，他们用能否产生二氧化碳来判定该生理活动是否进行．探究这一原因的实验方案如下：
取甲、乙两个大小相同的广口瓶，分别装入等量且相同的小麦种子，加入适量的水，将甲瓶中的气体抽尽并密封，乙瓶不做任何处理，然后置于20℃-25℃的相同环境中，几天后用澄清石灰水检验．
（1）根据上述探究这一原因的实验方案，你认为兴趣小组在实验前会作出怎样的假设： ．
（2）设甲、乙两组实验的目的是 ．
（3）你认为种子萌发需要氧气的两个主要原因是？
① ；
② ． 查看习题详情和答案>>
许多生物知识“知其所以然”后更易掌握．大家都知道种子萌发需要氧气，那么，种子萌发为什么需要氧气呢？某生物兴趣小组做了进一步探究，认为主要有两个原因，其中一个原因是种子需要利用氧气进行某项生理活动，他们用能否产生二氧化碳来判定该生理活动是否进行．探究这一原因的实验方案如下：
取甲、乙两个大小相同的广口瓶，分别装入等量且相同的小麦种子，加入适量的水，将甲瓶中的气体抽尽并密封，乙瓶不做任何处理，然后置于20℃-25℃的相同环境中，几天后用澄清石灰水检验．
（1）根据上述探究这一原因的实验方案，你认为兴趣小组在实验前会作出怎样的假设： ．
（2）设甲、乙两组实验的目的是 ．
（3）你认为种子萌发需要氧气的两个主要原因是？
① ；
② ． 查看习题详情和答案>>
（2013?恩施州）科学探究：
许多生物知识“知其所以然”后更易掌握．大家都知道种子萌发需要氧气，那么，种子萌发为什么需要氧气呢？某生物兴趣小组做了进一步探究，认为主要有两个原因，其中一个原因是种子需要利用氧气进行某项生理活动，他们用能否产生二氧化碳来判定该生理活动是否进行．探究这一原因的实验方案如下：
取甲、乙两个大小相同的广口瓶，分别装入等量且相同的小麦种子，加入适量的水，将甲瓶中的气体抽尽并密封，乙瓶不做任何处理，然后置于20℃-25℃的相同环境中，几天后用澄清石灰水检验．
（1）根据上述探究这一原因的实验方案，你认为兴趣小组在实验前会作出怎样的假设：
（2）设甲、乙两组实验的目的是
（3）你认为种子萌发需要氧气的两个主要原因是？
①
②
查看习题详情和答案>>
许多生物知识“知其所以然”后更易掌握．大家都知道种子萌发需要氧气，那么，种子萌发为什么需要氧气呢？某生物兴趣小组做了进一步探究，认为主要有两个原因，其中一个原因是种子需要利用氧气进行某项生理活动，他们用能否产生二氧化碳来判定该生理活动是否进行．探究这一原因的实验方案如下：
取甲、乙两个大小相同的广口瓶，分别装入等量且相同的小麦种子，加入适量的水，将甲瓶中的气体抽尽并密封，乙瓶不做任何处理，然后置于20℃-25℃的相同环境中，几天后用澄清石灰水检验．
（1）根据上述探究这一原因的实验方案，你认为兴趣小组在实验前会作出怎样的假设：
种子萌发需要利用氧气进行呼吸作用（或种子萌发不需要利用氧气进行呼吸作用）
种子萌发需要利用氧气进行呼吸作用（或种子萌发不需要利用氧气进行呼吸作用）
．（2）设甲、乙两组实验的目的是
形成对照
形成对照
．（3）你认为种子萌发需要氧气的两个主要原因是？
①
种子的胚细胞需要利用氧气进行呼吸作用
种子的胚细胞需要利用氧气进行呼吸作用
；②
呼吸作用为胚的发育提供能量（或提供动力）
呼吸作用为胚的发育提供能量（或提供动力）
．