摘要: 在研究滑动摩擦的实验中.必须使木块作 运动.若拉力0.4牛顿.摩擦力为 牛顿.
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在关于“研究滑动摩擦力与什么因素有关的实验”中,实验记录如下:
(1)在实验过程中,必须使木块做匀速直线运动,理由是:
(2)分析比较序号1与2的实验数据可得出结论是:
(3)分析比较序号2与3的实验数据可得出的结论是:
(4)分析比较序号
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| 实验序号 | 接触面的材料 | 压力/N | 摩擦力/N |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 木块与毛巾 | 8 | 3.4 |
| 4 | 小轮与木板 | 8 | 0.3 |
木块处于平衡状态,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力
木块处于平衡状态,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力
.(2)分析比较序号1与2的实验数据可得出结论是:
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
.(3)分析比较序号2与3的实验数据可得出的结论是:
在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
.(4)分析比较序号
2
2
与4
4
的实验数据可得出:在相同条件下,用滚动代替滑动能大大减少摩擦力.小丽同学在研究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:A.可能与接触面间的压力大小有关;B.可能与接触面的粗糙程度有关;C.可能与接触面的面积大小有关.
实验室提供下列器材:a、长木板;b、带钩的长方体木块;c、几条毛巾;d、弹簧测力计.
为了验证以上猜想,小丽同学在老师的指导下做了一系列实验,实验步骤示意图如图所示(实验过程中保持长木板水平且固定).

(1)测量时,必须沿
(2)比较1、2两次实验结果,可以初步得出的结论是:
(3)比较
(4)为了检验猜想C是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤:
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实验室提供下列器材:a、长木板;b、带钩的长方体木块;c、几条毛巾;d、弹簧测力计.
为了验证以上猜想,小丽同学在老师的指导下做了一系列实验,实验步骤示意图如图所示(实验过程中保持长木板水平且固定).
(1)测量时,必须沿
水平
水平
方向匀速
匀速
拉动木块,此时木块在水平方向上受到的摩擦力和弹簧测力计的示数相同.(2)比较1、2两次实验结果,可以初步得出的结论是:
在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越大
.(3)比较
2、3
2、3
两次实验结果,可以初步验证猜想B,得出的结论是:在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
.(4)为了检验猜想C是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤:
把长方体木块侧放在水平长木板上,用弹簧测力计拉木块,使木块沿直线匀速运动,记下此时弹簧测力计的读数,与步骤一中弹簧测力计示数进行比较
把长方体木块侧放在水平长木板上,用弹簧测力计拉木块,使木块沿直线匀速运动,记下此时弹簧测力计的读数,与步骤一中弹簧测力计示数进行比较
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