科学探究式奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体．
（1）某同学猜测此气体为CO₂，验证它的实验方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可能是二氧化碳	______	______

写出验证此气体的化学反应方程式：______．
（2）该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择．

①写出编号所指仪器a的名称______．
②写出实验室制取此气体的化学反应方程式______．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置是______、收集装置是______（填序号）
③若用图F收集该气体，气体应该从______端（填“b”或“c”）导入．
（3）该同学想进一步研究该气体的性质．用烧杯收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧．如图G所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴入烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大．
①请你写出液体X的化学式：______，并简述理由______；
②该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：______．

科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。

①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

②产生此气体的化学方程式是      （4）     。可用   （5）  法收集该气体。

③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择。

A．写出编号所指仪器的名称：a  （6）    b  （7）  。

B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是 （8） 、 （9） （填序号）。利用该发生装置实验室还可以制取  （10）  气体。

C．若用图F收集该气体，气体应从   （11）  端（填“c”或“d”）导人。

④该同学想进一步研究该气体的性质。用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧。如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大。

A．请你写出液体X的化学式：  （12）  ，并简述理由：  （13） 

B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：  （14） 

科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。

①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

②产生此气体的化学方程式是      （4）     。可用  （5）  法收集该气体。

③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择。

A．写出编号所指仪器的名称：a  （6）    b  （7）  。

B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是 （8） 、 （9） （填序号）。利用该发生装置实验室还可以制取  （10）  气体。

C．若用图F收集该气体，气体应从   （11）  端（填“c”或“d”）导人。

④该同学想进一步研究该气体的性质。用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧。如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大。

A．请你写出液体X的化学式：  （12）  ，并简述理由：  （13） 

B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途： （14） 

科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。


①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：