摘要:17.紫茉莉的枝条颜色遗传受细胞质基因控制.在一株花斑紫茉莉的枝条上.常有白色枝 条.绿色枝条和花斑枝条.这是由于 ( ) A.减数分裂过程中.细胞质不均匀地.随机地分配 B.有丝分裂过程中.细胞质不均匀地.随机地分配 C.受精作用过程中.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞 D.有性生殖过程中.精子和卵细胞随机地完全受精作用
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某研究性学习小组为探究某医药公司出品的液体补血剂中的铁元素,进行了如下实验:
I.向试管中加入液体补铁剂2mL,加入蒸馏水,振荡后发现溶液变澄清透明;滴加KSCN溶液,溶液显示淡红色.学生甲认为此补血剂含铁量很低,属不合格产品.
(1)你认为学生甲的观点合理吗?
II.学生乙认为还应进一步探究实验,他将学生甲所得溶液分成三份,分别加入了氯水、溴水、碘水.发现加入氯水、溴水后溶液呈血红色,颜色明显加深,加入碘水的试管颜色无明显变化.请回答下列问题:
(2)根据乙的上述实验说明补血剂中的铁为
(3)向补血剂溶液中滴加KSCN溶液,显示淡红色的原因
(4)请写出加入氯水后对应的离子反应方程式
(5)请根据乙同学的实验现象进一步推断,氯、溴的单质可将铁单质氧化成
III.学生丙也做了与学生甲同样的实验,将所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验:

试回答下列问题:
(6)请写出丙的实验①中淡红色褪去的离子方程式
(7)关于③中的实验现象,丙同学提出了假设:过量的双氧水将SCN-氧化了.请你设计一个实验方案验证丙的假设
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I.向试管中加入液体补铁剂2mL,加入蒸馏水,振荡后发现溶液变澄清透明;滴加KSCN溶液,溶液显示淡红色.学生甲认为此补血剂含铁量很低,属不合格产品.
(1)你认为学生甲的观点合理吗?
不合理
不合理
II.学生乙认为还应进一步探究实验,他将学生甲所得溶液分成三份,分别加入了氯水、溴水、碘水.发现加入氯水、溴水后溶液呈血红色,颜色明显加深,加入碘水的试管颜色无明显变化.请回答下列问题:
(2)根据乙的上述实验说明补血剂中的铁为
+2
+2
价.(3)向补血剂溶液中滴加KSCN溶液,显示淡红色的原因
有少量的亚铁离子被氧化.
有少量的亚铁离子被氧化.
.(4)请写出加入氯水后对应的离子反应方程式
Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
.(5)请根据乙同学的实验现象进一步推断,氯、溴的单质可将铁单质氧化成
+3
+3
价铁,而Fe与I2反应的产物应该是FeI2
FeI2
.III.学生丙也做了与学生甲同样的实验,将所得的淡红色溶液分成两份继续进行实验:
试回答下列问题:
(6)请写出丙的实验①中淡红色褪去的离子方程式
Fe+2Fe3+=3Fe2+
Fe+2Fe3+=3Fe2+
.(7)关于③中的实验现象,丙同学提出了假设:过量的双氧水将SCN-氧化了.请你设计一个实验方案验证丙的假设
取少量加入过量双氧水后的溶液,往其中加入过量KSCN溶液,若溶液变红则说明是过量的双氧水将SCN-氧化了
取少量加入过量双氧水后的溶液,往其中加入过量KSCN溶液,若溶液变红则说明是过量的双氧水将SCN-氧化了
.实验室中要测定某无色气体的成份,已知此气体可能由CO2、NH3、NO2、N2、NO中的一种或几种混合而成.将此无色气体进行以下实验:①先通过盛有浓硫酸的洗气瓶,发现气体减少一部分体积;②继续通过装有Na2O2固体的干燥管,发现从干燥管出来的气体颜色呈红棕色;③再继续将气体通入盛满水倒立于水槽中的试管内,最后气体完全被吸收,试管内仍为一满试管液体.由此可判断:
(1)原气体中一定含有 ,一定不含有 .
(2)写出②中发生反应的化学方程式 .
(3)由最终结果可知原气体中 和 的体积比为 .
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(1)原气体中一定含有
(2)写出②中发生反应的化学方程式
(3)由最终结果可知原气体中
把某表面被氧化的钢铁样品,加入过量稀H2SO4中,过滤,除去杂质,在滤中滴加KSCN溶液无血红色,继续向滤液中加入适量硝酸后,再加入过量的氨水,有沉淀生成.上述作过程中加入硝酸之前溶液中的溶质和最终生成的沉淀颜色分别为( )
| A、Fe2(SO4)3; 白色 | B、Fe2(SO4)3; 红褐色 | C、FeSO4; 红褐色 | D、FeSO4; 色→灰绿色→红褐色 |