摘要：答案:(1)假设1:蒸馏水使紫色石蕊试液变红 假设2:盐酸使蒸馏水变红 假设3:盐酸使紫色石蕊变红 (2)设计实验验证假设 假设 操作方法 实验现象 结论 假设1 将紫色石蕊滴入盛蒸馏水的试管中.过几分钟观察 紫色石蕊中考/资源网不变色 蒸馏水不能使紫色石蕊变红色 假设2 将盐酸滴入盛蒸馏水的试管中.过几分钟观察 紫色石蕊不变色 盐酸不能使蒸馏水变红色 假设3 将盐酸滴入盛紫色石蕊的试管中.观察 紫色石蕊立即变红色 盐酸使紫色石蕊变红色 (3)紫色石蕊遇到盐酸变红色 解析:浓盐酸具有挥发性.挥发出的氯化氢气体极易溶于水.即得盐酸.盐酸能使紫色石蕊试液变红.猜想与假设得依据要与题意相符合.不能无目的猜想或假设,实验验证的依据是围绕猜想与假设的问题来设计.最后分析现象得中考资源\网出相关结论.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_3951505[举报]
34、我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下．请你回答其中的有关问题：
（1）做出假设：
（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：
（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括
①二氧化硫易溶于水②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③SO2不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水
（4）实验：
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化这说明
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明：
查看习题详情和答案>>
（1）做出假设：
二氧化硫能与水反应生成酸
；（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：
（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括
①②③④
（填序号）①二氧化硫易溶于水②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③SO2不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水
（4）实验：
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化这说明
二氧化硫气体不能使干燥石紫试纸变色
．②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明：
二氧化硫与水反应生成了酸
．22、我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下．请你回答其中的有关问题：
（1）做出假设：
（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：
（3）查阅资料：该实验小组需要掌握的资料内容中包括：①二氧化硫易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2不与浓硫酸反应，④二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应．
（4）实验：
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明
③装置E的作用是
（5）结论：原假设
查看习题详情和答案>>
（1）做出假设：
二氧化硫能与水反应生成酸
；（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：
（3）查阅资料：该实验小组需要掌握的资料内容中包括：①二氧化硫易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2不与浓硫酸反应，④二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应．
（4）实验：
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
二氧化硫气体不能使干燥石紫试纸变色
．②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明
水不能使蓝色石蕊试纸变色
，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明
SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色
，此过程中反应的化学方程式为
SO2+H2O═H2SO3
．③装置E的作用是
吸收二氧化硫气体，避免污染空气
．（5）结论：原假设
成立
（填“成立”或“不成立”）