摘要：11．公共汽车转弯时.汽车中的乘客之所以向一侧倾倒.是因为( ) A．汽车具有惯性 B．乘客具有惯性 C．汽车和乘客都具有惯性 D．汽车的惯性比乘客大 12．小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小 的性质.设计了判断物体运动状态的装置.其工作原理如图(a)所示.电源.电流表.定值电阻和压敏电阻由导线连接成一个串联电路.压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上.中间放置一个可活动的绝缘球.压敏电阻不受力时.电流表示数为I0.小车运动状态变化会引起电流表示数变化.如图(b)所示是某次小车向右作直线运动时电流随时间变化图象.下列有关该次小车运动状态的判断正确的是 ( ) A．0到t1时间内.小车速度变大 B．t1到t2时间内.小车速度不变 C．t2到t3时间内.小车速度变大 D．t3到t4时间内.小车速度变小 13．在汶川抗震救灾时.用飞机空投物品.物品下落过程中.如果它所受的力全部消失.那么它将做( ) A．匀速运动 B．减速运动 C．加速运动 D．曲线运动 14．惯性在日常生活和生产中有利有弊.下面四种现象有弊的是( ) A．锤头松了.把锤柄在地面上撞击几下.锤头就紧紧的套在锤柄上 B．汽车刹车时.站在车内的人向前倾倒 C．往锅炉内添煤时.不用把铲子送进炉灶内.煤就随着铲子运动的方向进入灶内 D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土 15．物理知识渗透于我们的生活.以下警示语中与惯性知识无关的是( ) A．汽车后窗贴有“保持车距 B．公路旁立有“雨天路滑.减速慢行 C．公共场所标有“禁止吸烟 D．交通规则写有“行车时系好安全带 16．在公交车上坐着一位中学生.他的手上拿着一杯饮料.当公交车急转弯时.杯内饮料晃了出来．中学生对司机很有意见.于是说:“师傅.你怎么开车的.我杯里饮料都晃出来了. 司机说:“我的车在转弯呢. 中学生说:“那你转弯为什么转得那么大.转小点.杯里饮料就不会晃出来了. 在这段对话中．这位中学生对下面哪个概念缺乏理解? ( ) A．惯性 B．压强 C．浮力 D．压力 17．对于下列几种现象.不能用物体具有惯性来解释的是( ) A．苹果从树上落向地面 B．子弹离开枪口后.能继续向前飞行很远 C．同一跳远运动员.“助跑式跳远 比“立定式跳远 的距离大 D．汽车在刹车或启动时.乘客会有前倾或后仰的感受 18．根据下图中乘客的反应.可以判断这辆汽车此时运动状态是( ) A．紧急刹车 B．突然启动 C．静止状态 D．匀速行驶 19．物理知识渗透于我们生活的方方面面.以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是( ) A．景区水池边立有“水深危险 B．商场走廊过道标有“小心碰头 C．汽车的尾部标有“保持车距 D．输电铁塔下挂有“严禁攀爬 20．北京奥运.举世瞩目.下列有关奥运项目比赛的现象中.不能用惯性知识解释的是( ) A．射到球门框架上的足球被反弹 B．跳远运动员起跳前要助跑一段距离 C．射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动 D．百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下 21．课外活动时.同学们所做的下列活动.与惯性无关的是( ) A．抛掷出的实心球继续向前飞行 B．50m赛跑的运动员到达终点不能马上停下 C．举重运动员把杠铃举在空中不动 D．跳远运动员助跑一段距离才起跳 22．在运动场上常见到这样一些场景．其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是( ) A．短跑运动员跑到终点后不能立8口停下来 B．跳运动员要助跑一段距离才起跳 C．投掷铅球时.铅球离开手后继续向前运动D．跳运动员跳杆后从最高点落向地面 23．今年我省的雪灾特别严重.在与冰灾的抗击中人们采取了许多措施.下面列举的措施中属干防止因惯性而造成损害的是( ) A．禁止载重车辆上路 B．及时给电线除冰 C．将水表包起来D．在汽车水箱内加防冻液 24．获得牛顿第一运动定律的研究方法是( ) A．只用推理 B．只用实验 C．数学推导 D．实验和推理 三.实验探究 1．抗震救灾中.解放军利用直升飞机向灾区空投救灾物资.救灾物资在下落过程中受 作用.方向是 从中考体育测试项目中.举一个利用惯性的例子 2．某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块.在水平面上滑行的距离与哪些因素有关 .实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑.最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上.用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s.记录如下表: (1)分析l.2.3次实验可得:木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s= , (2)比较l与4.2与5.3与6次实验可得:在斜面上释放的高度相同时.木块在水平板面上滑行的距离与 有关, (3)实验得出的结论是: .

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