摘要：大气中的臭氧层对人类的作用是 ,我们知道南极上空出现了臭氧空洞.平时生活中的哪些生活用品可能要破坏臭氧层.如: .所以我们平时要少用.
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人类发明并使用氟利昂（主要用作制冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧的循环示意图如下所示：
（1）请写出臭氧的化学式
（2）图中三步反应中属于分解反应的是（填序号）
（3）经过上述①、②、③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？（填“是”或“否”）
（4）科学家研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”．请你根据循环示意图简要说明它们的观点：
（5）根据本体提供的信息，谈一点你对保护环境的建议或认识：
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（1）请写出臭氧的化学式
O3
O3
；（2）图中三步反应中属于分解反应的是（填序号）
③
③
；（3）经过上述①、②、③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？（填“是”或“否”）
否
否
；（4）科学家研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”．请你根据循环示意图简要说明它们的观点：
变化过程中氟利昂的性质和质量未变化，只是反复循环消耗大量O3．
变化过程中氟利昂的性质和质量未变化，只是反复循环消耗大量O3．
（5）根据本体提供的信息，谈一点你对保护环境的建议或认识：
禁止使用氟利昂作制冷剂
禁止使用氟利昂作制冷剂
．人类发明并使用氟利昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧的循环示意图如图所示：
（1）请写出臭氧的化学式 ；
（2）图中三步反应中属于化合反应的是（填序号） ；
（3）经过上述A、B、C的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？ （填“是”或“否”）；
（4）科学家研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”．请你根据循环示意图简要说明他们的观点： ；
（5）根据本题提供的信息，谈一点你对保护环境建议或认识： ．
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（1）请写出臭氧的化学式
（2）图中三步反应中属于化合反应的是（填序号）
（3）经过上述A、B、C的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？
（4）科学家研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”．请你根据循环示意图简要说明他们的观点：
（5）根据本题提供的信息，谈一点你对保护环境建议或认识：
人类发明并使用氟利昂（主要用作制冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧的循环示意图如下所示：
（1）请写出臭氧的化学式________；
（2）图中三步反应中属于分解反应的是（填序号）________；
（3）经过上述①、②、③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？（填“是”或“否”）________；
（4）科学家研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”．请你根据循环示意图简要说明它们的观点：________
（5）根据本体提供的信息，谈一点你对保护环境的建议或认识：________．
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人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：
（1）请写出臭氧的化学式______；
（2）上述反应属于化合反应的是（填序号）______；
（3）经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？______（答：是或否）．
（4）诺贝尔奖金获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点______．
（5）在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识：______．
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（1）请写出臭氧的化学式______；
（2）上述反应属于化合反应的是（填序号）______；
（3）经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？______（答：是或否）．
（4）诺贝尔奖金获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点______．
（5）在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识：______．
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