摘要：35．如图4是小明同学所做的“观察水的沸腾 实验的装置. 为了节约能源适当缩短实验时间.可以采取的措施 图4 有: (1) , (2) .
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31、小明同学在康定“跑马山”山脚下做“观察水的沸腾”实验．
（1）如图所示，他所组装的实验装置中有一处错误，请指出
（2）纠正错误后．进行正确操作时记录的数据如下表：
由表中数据可知，此时水的沸点是
（3）小明观察到水要沸腾前和沸腾时、水中气泡上升时的体积大小变化情况不同，如图所示，其中：
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（1）如图所示，他所组装的实验装置中有一处错误，请指出
温度计的玻璃泡碰到容器底了
．（2）纠正错误后．进行正确操作时记录的数据如下表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | … |
| 温度/℃ | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 95 | 95 | 95 | 95 | … |
95
℃；可以推知，此时山脚下的大气压
＜
1标准大气压．（选填“＞”、“=”或“＜”）（3）小明观察到水要沸腾前和沸腾时、水中气泡上升时的体积大小变化情况不同，如图所示，其中：
a
图是水在沸腾时的情况．
小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是
③
③
（填序号）．（2）实验装置如图甲所示，实验时应注意观察
水温的变化
水温的变化
以及水中气泡的变化情况．（3）小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的
a
a
图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为98
98
℃．（4）分析图丁所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是
继续吸热温度不变
继续吸热温度不变
．（5）根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下用大火继续对水加热，则水的温度将
不变
不变
（上升/下降/不变）．由此可知，在同样情况下两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，第二次在水开后将火焰调小，直到煮熟，两次比较会发现两次一样
两次一样
（第一次/第二次/两次一样）煮得快．（6）实验结束后，熄灭酒精灯，让水停止吸热，水
不能
不能
（能/不能）继续沸腾，这说明了沸腾需要吸热
沸腾需要吸热
．小明注意到开饭时，当妈妈对砂锅停止加热，将其端上桌，发现砂锅里的汤汁仍然在沸腾，原因是汤汁可以继续从砂锅中吸收热量
汤汁可以继续从砂锅中吸收热量
．
小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中：
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时温度计示数如图乙所示，其沸点为 ℃．
（3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是 ．
（4）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中
①通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线．
②根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度应在 ℃左右．
③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是 ．
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（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时温度计示数如图乙所示，其沸点为
（3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是
（4）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中
| 时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 70 |
| 温度/℃ | 100 | 70 | 55 | 45 | 35 | 29 | 27 | 25 | 25 | 25 |
②根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度应在
③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
