摘要:阳极 使带火星的木条复燃 燃烧 水---→氢气 + 氧气
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(1)A管中的气体能
使带火星的木条复燃
使带火星的木条复燃
,是氧
氧
气;B管中的气体能燃烧
燃烧
,是氢
氢
气;它们的体积比约为1:2
1:2
.(2)通电分解水的过程需要大量的能源,请你为这个转化过程提供既经济又不污染环境的理想的三种能源:
太阳能
太阳能
、风能
风能
、水能
水能
.(3)在这一过程中,灯泡的亮度如何变化?
逐渐变亮,这是因为电解水的过程中,随着水不断被电解,玻璃容器内的氢氧化钠溶液的浓度增大,导电能力增强,电流变大,小灯泡亮度增加
逐渐变亮,这是因为电解水的过程中,随着水不断被电解,玻璃容器内的氢氧化钠溶液的浓度增大,导电能力增强,电流变大,小灯泡亮度增加
.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)用如图1所示的装置进行电解水实验,有以下描述:
①正极产生的氧气
②a、b两试管内收集到的气体的体积比约2:1
③a试管内产生的气体能燃烧
④b试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
⑤化学反应前后元素的种类不变
⑥该实验说明水是由氢气与氧气组成.
以上描述中正确的是 .
(2)从电解水的装置图中可知生成的两种气体共同的物理性质是 ,上述反应的文字表达式是 ,属于 反应(填基本反应类型).
(3)如图2是水电解微观示意图,请在框中画出相应的微粒的图示.由此图可获得的信息:保持水的化学性质的最小微粒是 ,在该变化的过程中,发生变化的粒子是 ,保持不变的粒子是 ,生成的新粒子是 .
(4)“水循环”是自然界中的重要循环(如图3所示),下列说法中不正确的是 .
A.水的天然循环是通过其三态变化实现的
B.太阳为水分子提供了能量
C.天然循环实现了水资源的重新分配
D.在循环过程中水分子保持水的物理性质
(5)在水的三态变化的过程中,水分子没有改变的是 .
A.自身的能量 B.运动的速率 C.相互的间隔 D.构成分了的原子数量、种类及组合方式.
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(1)用如图1所示的装置进行电解水实验,有以下描述:
①正极产生的氧气
②a、b两试管内收集到的气体的体积比约2:1
③a试管内产生的气体能燃烧
④b试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
⑤化学反应前后元素的种类不变
⑥该实验说明水是由氢气与氧气组成.
以上描述中正确的是
(2)从电解水的装置图中可知生成的两种气体共同的物理性质是
(3)如图2是水电解微观示意图,请在框中画出相应的微粒的图示.由此图可获得的信息:保持水的化学性质的最小微粒是
(4)“水循环”是自然界中的重要循环(如图3所示),下列说法中不正确的是
A.水的天然循环是通过其三态变化实现的
B.太阳为水分子提供了能量
C.天然循环实现了水资源的重新分配
D.在循环过程中水分子保持水的物理性质
(5)在水的三态变化的过程中,水分子没有改变的是
A.自身的能量 B.运动的速率 C.相互的间隔 D.构成分了的原子数量、种类及组合方式.