摘要： 种子萌发成幼苗.再由幼苗长成成熟的植物体的过程中.所需要的营养来自( ) A．前者来自子叶或胚乳.后者来自植物的光合作用 B．前者来自植物的光合作用.后者来自子叶或胚乳 C．均来自子叶或胚乳 D．均来自植物的光合作用
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_3942983[举报]
某兴趣小组为探究种子的萌发条件，进行了如下操作：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再分别将20粒豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录的种子发芽情况加下表，具体如下表：
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23cc | 23℃ |
| 棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
| 数日后的种子发芽情况 | 全都发芽 | 全不发芽 | 全都发芽 | 全不发芽 |
（1）根据实验可得出种子萌发所需要的条件是__________。若继续培养，几周后幼苗生长较好的是_____________组。
（2）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用___________作为实验组和对照组。
（3）豌豆萌发后最终会长成一棵新的豌豆植株，即所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种生物性状特征的遗传是由细胞核内的_____________控制着。
（4）假设实验中，甲装置内有一粒种子未发芽，则可能的原因是___________________
查看习题详情和答案>>
在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：
（1）上表的实验设计中共包含了______组对照实验．
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用______构成对照实验．
（3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是______．
（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是______．
（5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是______组，幼苗是由种子的______发育而来．
查看习题详情和答案>>
| 培养皿（组别） | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
| 温度（℃） | 23 | 23 | 23 | 5 |
| 纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
| 发芽率 | 90% | 90% |
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用______构成对照实验．
（3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是______．
（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是______．
（5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是______组，幼苗是由种子的______发育而来．
查看习题详情和答案>>
（2012?云浮）在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：
| 培养皿（组别） | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 温度（℃） | 23 | 23 | 23 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 发芽率 | 90% | 0 | 90% | 0（1）上表的实验设计中共包含了 3 3 组对照实验．（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用 甲和丙 甲和丙 构成对照实验．（3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是 减少误差 减少误差 ．（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是 种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期 种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期 ．（5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是 甲 甲 组，幼苗是由种子的胚 胚 发育而来．
查看习题详情和答案>>
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录的种子发芽情况如下表．
|