摘要：学生的品德形成源于他们对生活的体验.认知和感悟.根据教材特点.本课教学我主要采用体验式和引导式等学习方式.结合当地实际和学生生活.设计了“寻找风 .“感受风 .“画风 “制造风 “了解风的作用和危害 五个活动.目的在于引导学生在自己的真实生活中学会用各种方式了解风的特点.激发学生探索自然的兴趣.

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