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（1）写出这一过程发生反应的离子方程式
（2）加入Fe粉的过程中，溶液中Fe3+的物质的量n（Fe3+）随加入Fe粉的质量m（Fe）变化的曲线如甲图所示，请在乙图中画出n（Fe2+）随m（Fe）变化的曲线．
（3）当加入适量Fe粉，使溶液中n（Fe3+）=n（Fe2+）时，加入Fe粉的质量为
(1)写出这一过程发生反应的离子方程式________________________________。
(2)加入Fe粉的过程中，溶液中Fe3+的物质的量n(Fe3+) 随加入Fe粉的质量m(Fe)变化的曲线如图甲所示。请在图乙画出n(Fe2+)随m(Fe)变化的曲线。
（1）甲同学认为是溶液中的Fe2+的干扰造成的，大家经过理性分析，认为可以排除Fe2+的干扰，理由是
（2）乙同学认为红色消失，说明Fe（SCN）3被破坏，红棕色NO2说明了某些离子与HNO3发生了氧化还原反应，推测可能是KSCN与HNO3作用．根据C、S、N的原子结构和共价键的相关知识推断SCN-的结构式为
（3）根据乙同学的，观点，设计了实验方案1，往浓HNO3中逐滴加入KSCN溶液，实验开始时无明显现象，一段时间后溶液慢慢变红色至深红色，突然剧烈反应产生大量气泡，放出红棕色气体，而溶液红色消失变为浅绿色，溶液温度升高；继续滴入KSCN溶液变为浅蓝色，最后变为无色．将产生的气体通入过量的Ba（OH）2溶液，产生浑浊，并剩余一种非极性气体；向反应后的溶液中加入BaCl2溶液产生白色沉淀．（此过程中溶液颜色变化不必细究），请写出向浓HNO3中滴入KSCN离子的方程式：
（4）丙同学认为SCN-的性质 还可进一步探究，设计了方案2，向Fe（SCN）3中分别滴加过量的氯水．溴水，溶液的红色均消失变为黄色，而加入过量的碘水时溶液的颜色基本不变．丙同学的设计意图是
（5）通过本次探究，可知用SCN-间接检验Fe2+时应注意
某实验小组利用饱和食盐水、导线、直流电源（用“” 或“
”表示）、烧杯、灵
敏电流计（用“”表示）和两个电极棒（分别是M、N）进行电化学实验探究。
甲同学安装好仪器，接好直流电源通电几分钟，发现M处溶液逐渐变浅绿色，过一段时间，溶液变得浑浊且逐渐出现红棕色。
乙同学所用的仪器和甲同学的看上去相同，但接好直流电源通电几秒钟，却闻到一股刺鼻的气味，马上停止通电。
丙同学安装好仪器，线路闭合几秒钟后，却没有发现明显现象产生，他又很快接入灵敏电流计，发现电流计的指针发生了偏转。
请根据上述同学的实验现象回答以下问题：
（1）M电极棒材料是（写化学式） ，N电极棒材料是（写化学式） 。
（2）在下列虚框内完成对应三个同学的装置图：
（3）按要求写出三个同学实验过程中涉及的反应方程式：
甲同学N电极方程式
乙同学总反应的离子方程式
丙同学N电极方程式
（4）用化学方程式解释甲同学实验时观察到M处溶液出现浑浊后转为红棕色现象的原因：
。
（5）丙同学为了保护M电极不被腐蚀，他可以将N电极棒更换为（写化学式） 。为验证该防护方法有效，他又做下列对比实验：接通电路2分钟后，分别在M电极区滴入2滴黄色K3[Fe(CN)6]溶液，发现没有更换N电极棒的烧杯中的现象是 。
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